Título da aula: Explorando as Lutas do Brasil: Características e Diversidade

Ano: 6º e 7º anos do Ensino Fundamental

Objetivos de conhecimento:

• Compreender as principais características das lutas praticadas no Brasil, incluindo códigos, rituais, elementos técnico-táticos, indumentária, materiais e instalações.
• Valorizar a diversidade das lutas brasileiras, reconhecendo sua importância cultural e histórica.
• Experimentar e praticar algumas técnicas básicas de diferentes lutas, desenvolvendo habilidades motoras e cooperação.

Habilidades da BNCC: EF67EF16 - "Identificar as características das lutas do Brasil, como códigos, rituais, elementos técnico-táticos, indumentária, materiais e instalações."

Sobre esta aula: A aula será dividida em duas partes, com duração de 50 minutos cada. A primeira parte focará na teoria e exploração das características das lutas brasileiras, enquanto a segunda será prática, com os alunos experimentando diferentes técnicas de luta.

Materiais necessários:

• Espaço amplo e seguro para atividades físicas.
• Tatames ou colchonetes para a parte prática.
• Imagens e vídeos de diferentes lutas brasileiras.
• Folhas de papel e canetas ou lápis para anotações.
• Equipamentos básicos de segurança, como luvas e protetores bucais (se disponíveis).

Plano de Aula Detalhado:

1. Introdução (10 minutos):

   • Breve discussão sobre o que são lutas e sua importância na cultura brasileira.
   • Apresentação dos objetivos da aula.

2. Exploração das Características das Lutas Brasileiras (25 minutos):

   • Apresentação de imagens e vídeos de diferentes lutas brasileiras (capoeira, judô, jiu-jitsu, muay thai, entre outras).
   • Discussão guiada sobre as características de cada luta, incluindo códigos, rituais, elementos técnico-táticos, indumentária, materiais e instalações.
   • Os alunos podem fazer anotações em folhas de papel para facilitar a compreensão.

3. Experimentação de Técnicas Básicas de Luta (20 minutos):

   • Os alunos se dividem em grupos pequenos.
   • Cada grupo escolhe uma luta brasileira específica para experimentar.
   • Com a orientação do professor ou de um instrutor convidado, os alunos aprendem e praticam algumas técnicas básicas da luta escolhida.

4. Reflexão e Discussão (15 minutos):

   • Retorno ao grande grupo para discussão sobre as experiências práticas.
   • Os alunos compartilham o que aprenderam e como se sentiram ao experimentar as técnicas de luta.
   • Discussão sobre a importância de respeitar os códigos e rituais das lutas e de promover o espírito de cooperação e respeito mútuo.

Avaliação: Será realizada por meio da observação da participação ativa dos alunos nas atividades práticas, bem como da qualidade das respostas nas discussões sobre as características das lutas brasileiras e os aprendizados adquiridos durante a aula.

Conclusão: Revisão dos principais conceitos abordados e reflexão sobre a importância das lutas brasileiras como parte da cultura e do patrimônio esportivo do país.