Título da aula: Descobrindo o Mundo das Lutas Brasileiras

Propósito da aula: Esta aula visa apresentar aos alunos do 6º e 7º ano do Ensino Fundamental a diversidade de lutas praticadas no Brasil, explorando suas características únicas e a importância de preservar e valorizar essas tradições culturais.

Ano: 6º e 7º ano do Ensino Fundamental

Objetivos de conhecimento:

• Compreender os elementos fundamentais das lutas do Brasil, incluindo códigos, rituais, técnicas, indumentária, materiais e instalações.
• Analisar as características específicas de diferentes lutas brasileiras e compará-las entre si.
• Apreciar e respeitar a diversidade cultural das lutas brasileiras, reconhecendo sua importância como patrimônio cultural.

Habilidades da BNCC: EF67EF16 - "Identificar as características das lutas do Brasil, considerando os códigos, os rituais, os elementos técnico-táticos, a indumentária, os materiais e as instalações."

Sobre esta aula:

Esta aula será dividida em duas sessões de 45 minutos cada, permitindo um equilíbrio entre teoria e prática. Na primeira sessão, os alunos explorarão os elementos essenciais das lutas brasileiras e sua diversidade. Na segunda sessão, eles participarão de uma atividade prática de iniciação em uma luta brasileira específica, vivenciando os princípios e técnicas aprendidos.

Materiais necessários:

• Apresentação em PowerPoint ou slides com imagens e informações sobre diferentes lutas brasileiras.
• Espaço amplo e aberto para a atividade prática.
• Tatames ou colchonetes para a atividade prática.
• Equipamentos de proteção adequados para a luta escolhida, incluindo luvas, protetores de cabeça e de boca.

Sequência de atividades:

Sessão 1: Teoria e Exploração (45 minutos)

1. Introdução (10 minutos): Apresentação breve sobre a diversidade de lutas brasileiras e sua importância cultural.

2. Elementos das lutas (20 minutos): Apresentação e discussão sobre os elementos fundamentais das lutas brasileiras, utilizando a apresentação em PowerPoint ou slides.

3. Comparação de lutas (15 minutos): Os alunos são divididos em grupos e recebem informações sobre diferentes lutas brasileiras. Cada grupo deve comparar as características das lutas designadas, destacando semelhanças e diferenças.

Sessão 2: Prática e Vivência (45 minutos)

1. Aquecimento (10 minutos): Aquecimento leve para preparar os alunos para a atividade prática.

2. Iniciação à luta (25 minutos): Escolha de uma luta brasileira específica para iniciação, como capoeira, jiu-jitsu brasileiro ou luta maranhense. Demonstração das técnicas básicas da luta escolhida e prática supervisionada pelos professores.

3. Combate simulado (10 minutos): Os alunos são divididos em pares e praticam combates simulados, aplicando as técnicas aprendidas.

Conclusão e reflexão (10 minutos): Discussão final sobre a experiência de iniciação na luta escolhida e a importância de valorizar e preservar as lutas brasileiras como patrimônio cultural.

Avaliação: A avaliação será baseada na participação efetiva nas atividades práticas, na compreensão dos elementos fundamentais das lutas brasileiras e na capacidade de comparar e analisar diferentes lutas. Feedback construtivo será dado durante e após as atividades para reforçar os conhecimentos e habilidades adquiridos.