Título da aula: Lutas do Brasil: Conhecendo nossas raízes

Propósito da aula: Introduzir aos alunos as lutas brasileiras, suas características, códigos, rituais e elementos técnico-táticos.

Ano: 6º e 7º ano do Ensino Fundamental

Objetivos de conhecimento:

• Identificar as características das lutas do Brasil, incluindo códigos, rituais, elementos técnico-táticos, indumentária, materiais e instalações;
• Compreender a importância cultural e histórica das lutas brasileiras;
• Demonstrar respeito e apreciação pela diversidade das lutas brasileiras.

Habilidades da BNCC: EF67EF16 - Identificar as características das lutas do Brasil, como códigos, rituais, elementos técnico-táticos, indumentária, materiais e instalações.

Sobre esta aula:

Esta aula é planejada para uma duração de 90 minutos e será dividida em três partes principais:

1. Introdução às lutas brasileiras (30 minutos)
2. Atividades práticas e discussão (30 minutos)
3. Reflexão e avaliação (30 minutos)

Materiais necessários:

• Vídeos curtos de diferentes lutas brasileiras (ex: capoeira, jiu-jítsu, muay thai, etc.)
• Imagens mostrando códigos, rituais, indumentária e materiais utilizados nas lutas brasileiras
• Quadro branco, marcador e fita adesiva
• Folhas de papel sulfite e canetas para os alunos
• Espaço aberto para as atividades práticas (quadra esportiva, sala ampla, etc.)

Sequência de atividades:

1. Introdução às lutas brasileiras (30 minutos)

• Inicie a aula com uma breve discussão sobre as lutas e sua importância cultural e histórica no Brasil.
• Apresente aos alunos diferentes lutas brasileiras, utilizando vídeos curtos ou imagens.
• Discuta as características das lutas brasileiras, incluindo códigos, rituais, elementos técnico-táticos, indumentária, materiais e instalações.

2. Atividades práticas e discussão (30 minutos)

• Divida a turma em pequenos grupos.
• Cada grupo escolherá uma luta brasileira específica para pesquisar e apresentar à classe.
• Alguns materiais relativos à luta escolhida deverão ser disponibilizados para a apresentação (ex: traje típico da luta, instrumentos).
• Após a pesquisa, os alunos devem preparar uma breve apresentação de 5 minutos sobre a luta escolhida, incluindo suas características e importância cultural.
• Os grupos se revezarão apresentando suas lutas para a classe.
• Após cada apresentação, abra espaço para discussão e perguntas.

3. Reflexão e avaliação (30 minutos)

• Promova uma discussão final sobre as lutas brasileiras, destacando sua diversidade e importância cultural.
• Peça aos alunos que reflitam sobre o que aprenderam durante a aula e escrevam um breve parágrafo sobre a importância de preservar e valorizar as lutas brasileiras.
• Avalie o desempenho dos alunos observando sua participação nas atividades, a qualidade de suas apresentações e a reflexão escrita.