Título da Aula: "Nutrição do Organismo: Hábitos Alimentares e Distúrbios Nutricionais"

Propósito da Aula: Compreender a importância da nutrição adequada para o organismo, reconhecer hábitos alimentares saudáveis e prejudiciais, e identificar distúrbios nutricionais comuns.

Ano: 5º ano do Ensino Fundamental

Objetivos de Conhecimento:

• Entender a relação entre nutrição e saúde;
• Identificar hábitos alimentares saudáveis e prejudiciais;
• Reconhecer diferentes tipos de distúrbios nutricionais;
• Analisar as causas e consequências dos distúrbios nutricionais;
• Desenvolver habilidades de pesquisa e análise crítica de informações relacionadas à alimentação e nutrição.

Habilidades da BNCC: EF05CI09 - "Discutir os hábitos de vida de crianças e jovens, comparando diferentes modos de vida e dietas alimentares, para que o aluno possa explicar quais desses hábitos, modos de vida e dietas alimentares estão relacionados com distúrbios nutricionais."

Sobre Esta Aula:

A aula será dividida em duas partes:

1. Discussão e Reflexão (30 minutos):

• Inicie uma discussão sobre a importância da alimentação saudável para o bem-estar físico e mental.
• Divida a turma em pequenos grupos e distribua imagens ou exemplos de hábitos alimentares saudáveis e prejudiciais. Peça que os alunos identifiquem e discutam as diferenças entre eles.
• Apresente alguns distúrbios nutricionais comuns, como obesidade, desnutrição e anemia. Peça aos alunos que pesquisem e compartilhem informações sobre esses distúrbios.

2. Pesquisa e Apresentação (60 minutos):

• Divida a turma em novos grupos e atribua a cada grupo um tema relacionado à nutrição e aos distúrbios nutricionais. Exemplos de temas: "Pirâmide Alimentar", "Doenças Causadas por Deficiência de Vitaminas", "Transtornos Alimentares", etc.
• Forneça recursos de pesquisa, como livros, artigos científicos e sites confiáveis.
• Peça aos alunos que pesquisem e preparem uma apresentação sobre o tema escolhido. A apresentação deve incluir informações sobre o tema, causas e consequências dos distúrbios nutricionais relacionados, e dicas para hábitos alimentares saudáveis.

Conclusão e Reflexão (10 minutos):

• Reserve um tempo para uma discussão final sobre a importância da nutrição adequada e os riscos dos distúrbios nutricionais.
• Peça aos alunos que reflitam sobre seus próprios hábitos alimentares e identifiquem áreas onde podem melhorar.
• Encoraje os alunos a adotarem hábitos alimentares saudáveis e a serem consumidores críticos de informações relacionadas à alimentação e nutrição.

Avaliação:

A avaliação será baseada na participação ativa nas discussões, na qualidade das apresentações dos grupos e na reflexão pessoal sobre hábitos alimentares. Feedback construtivo será dado para que os alunos possam continuar a desenvolver suas habilidades de pesquisa, análise crítica e comunicação.