Título da Aula: "Desvendando o Alfabeto: Brincadeiras e Desafios Ortográficos"

Propósito da Aula: Introduzir os alunos do 2º ano do Ensino Fundamental à construção do sistema alfabético e da ortografia, por meio de brincadeiras e atividades lúdicas que estimulem a análise linguística e semiótica.

Ano: 2º ano do Ensino Fundamental

Objetivos de Conhecimento:

• Reconhecer e manipular as letras do alfabeto;
• Estabelecer relações entre sons e letras;
• Construir hipóteses sobre a grafia das palavras;
• Desenvolver habilidades de análise fonológica;
• Ampliar o vocabulário e repertório ortográfico.

Habilidades da BNCC: EF02LP03 - "Construir o sistema alfabético de escrita por meio da apropriação do princípio alfabético e ortográfico, de modo a codificar e decodificar palavras, frases e pequenos textos."

Materiais:

• Quadro branco ou flip chart;
• Marcadores coloridos;
• Fichas ou cartões com letras do alfabeto;
• Imagens diversas;
• Blocos de construção ou peças de Lego;
• Folhas de papel e lápis ou canetas para cada aluno.

Sequência de Atividades:

1. Introdução (10 minutos):

• Inicie a aula com uma roda de conversa, convidando os alunos a compartilharem o que já sabem sobre o alfabeto.
• Apresente o alfabeto em forma de cartaz ou quadro, destacando as letras maiúsculas e minúsculas.

2. Brincadeira de Correspondência (15 minutos):

• Distribua fichas ou cartões com letras do alfabeto para cada aluno.
• Mostre aos alunos imagens diversas e peça que eles encontrem a letra inicial de cada imagem.
• Incentive os alunos a formarem palavras com as letras que possuem.

3. Construção de Palavras (25 minutos):

• Divida a turma em grupos pequenos.
• Disponibilize blocos de construção ou peças de Lego para cada grupo.
• Desafie os grupos a construírem palavras utilizando os blocos ou peças.
• Incentive os alunos a escreverem as palavras construídas em folhas de papel.

4. Análise Fonológica (20 minutos):

• Escolha uma palavra e escreva-a no quadro ou flip chart.
• Peça aos alunos que dividam a palavra em sílabas e identifiquem os sons das letras.
• Repita o processo com outras palavras, encorajando os alunos a escreverem as palavras e separarem as sílabas.

5. Ditado Divertido (15 minutos):

• Escolha um texto curto e ditado para os alunos.
• Peça aos alunos que escrevam o texto da melhor forma possível, incentivando-os a usar suas habilidades ortográficas.
• Após o ditado, corrija as palavras escritas pelos alunos e forneça feedback positivo.

6. Reflexão Final (5 minutos):

• Reúna a turma novamente e discuta sobre o que aprenderam na aula.
• Incentive os alunos a refletirem sobre a importância da ortografia e do sistema alfabético para a comunicação escrita.

Avaliação:

• Avalie os alunos por meio da observação de suas participações nas atividades, bem como da análise das palavras construídas e dos textos escritos.
• Forneça feedback contínuo durante as atividades, destacando pontos fortes e áreas para melhoria.