Qual das brincadeiras abaixo ajuda mais os alunos a desenvolverem habilidades de análise fonológica?
(A) -
brincadeira de correspondência: encontrar a letra inicial das imagens
(B) -
construção de palavras: construir palavras com blocos ou peças de lego
(C) -
análise fonológica: dividir palavras em sílabas e identificar os sons das letras
(D) -
ditado divertido: escrever um texto ditado pelo professor
(E) -
brincadeira de completar palavras: preencher palavras com as letras que faltam
Dica
- divida as palavras em sílabas.
- identifique os sons das letras.
- brinque com rimas e trava-línguas.
- use jogos e atividades que envolvam manipulação de sons.
Explicação
A análise fonológica é a capacidade de analisar e manipular os sons que formam as palavras. a alternativa (c) envolve exatamente essa habilidade, pois pede aos alunos que dividam palavras em sílabas e identifiquem os sons das letras.
Análise das alternativas
As demais alternativas não focam diretamente na análise fonológica:
- (a): a brincadeira de correspondência envolve reconhecimento de letras, não análise fonológica.
- (b): a construção de palavras envolve manipulação de letras, mas não necessariamente análise fonológica.
- (d): o ditado divertido envolve escrita, não análise fonológica.
- (e): a brincadeira de completar palavras envolve conhecimento ortográfico, não análise fonológica.
Conclusão
A análise fonológica é uma habilidade fundamental para o desenvolvimento da alfabetização. brincadeiras e atividades que estimulam essa habilidade podem ajudar os alunos a aprenderem a ler e escrever com mais facilidade.