Qual das seguintes atividades contribui menos para o desenvolvimento da análise fonológica, que é um objetivo desta aula?

A análise fonológica envolve a identificação e manipulação de sons da fala, o que é feito por meio de atividades como divisão de sílabas e identificação de fonemas. a reflexão final, por outro lado, é um momento de síntese e discussão mais geral sobre os conceitos abordados na aula, e não envolve diretamente a análise fonológica.

As demais alternativas contribuem para o desenvolvimento da análise fonológica:

• (a): a brincadeira de correspondência ajuda na identificação da letra inicial das palavras, que é baseada na análise fonológica.
• (b): a construção de palavras exige que os alunos segmentem as palavras em sons e identifiquem as letras correspondentes.
• (c): a análise fonológica é uma atividade específica que aborda diretamente esse objetivo.
• (d): o ditado divertido desafia os alunos a escrever palavras com base em sua análise fonológica.
• (e): a reflexão final contribui menos para o desenvolvimento da análise fonológica.

A análise fonológica é uma habilidade essencial para a alfabetização, pois permite que os alunos compreendam a relação entre sons e letras, facilitando a leitura e a escrita. incorporar atividades que promovam a análise fonológica nas aulas de introdução ao sistema alfabético é fundamental para o desenvolvimento desta habilidade.