Título da aula: "Amigos contam: Contagem e Comparação de Quantidades"

Propósito da aula: Apresentar diferentes estratégias de contagem e comparação de quantidades, permitindo que os alunos do 1º ano do Ensino Fundamental explorem e desenvolvam suas habilidades matemáticas iniciais.

Ano: 1º ano do Ensino Fundamental

Objetivos de conhecimento:

• Compreender o conceito de quantidade e sua representação através da contagem.
• Utilizar diferentes estratégias de contagem, como contagem um a um, pareamento e outros agrupamentos.
• Comparar quantidades, identificando elementos em comum e diferenças.
• Desenvolver raciocínio lógico e capacidade de resolução de problemas.

Habilidades da BNCC: EF01MA02 - "Quantificar elementos de uma coleção: estimativas, contagem um a um, pareamento ou outros agrupamentos e comparação."

Materiais necessários:

• Objetos concretos diversos, como blocos de montar, canetas coloridas, brinquedos pequenos, etc.
• Quadro branco ou flip chart e marcadores ou canetas.
• Folhas de papel e lápis ou canetas.
• Pôsteres ou cartazes com números e símbolos matemáticos simples.

Plano de Aula Detalhado:

1. Introdução (10 minutos): Inicie a aula com uma atividade de contagem oral. Peça aos alunos que contem em voz alta até um número específico (por exemplo, 10). Em seguida, conte objetos concretos espalhados pela sala, chamando atenção para diferentes estratégias de contagem (um a um, pareamento, etc.).

2. Exploração de Estratégias de Contagem (20 minutos): Divida a turma em pequenos grupos e distribua diferentes objetos concretos para cada grupo. Cada grupo deve explorar diferentes estratégias para contar seus objetos e compartilhar suas descobertas com a classe.

3. Comparação de Quantidades (15 minutos): Apresente dois conjuntos de objetos concretos com quantidades diferentes. Peça aos alunos que comparem as quantidades, identifiquem qual conjunto tem mais ou menos elementos e expliquem suas respostas.

4. Atividades Práticas de Contagem e Comparação (20 minutos): Distribua folhas de papel e lápis ou canetas para cada aluno. Crie exercícios práticos de contagem e comparação de quantidades. Por exemplo, peça aos alunos que contem quantos objetos há em uma imagem ou que comparem as quantidades de dois conjuntos de objetos desenhados.

5. Reflexão Final e Avaliação (10 minutos): Reúna a turma e faça uma reflexão sobre as diferentes estratégias de contagem e comparação de quantidades exploradas na aula. Avalie o desempenho dos alunos observando suas participações nas atividades e verificando a compreensão dos conceitos apresentados.

Conclusão: Encerre a aula reforçando a importância da contagem e comparação de quantidades na vida cotidiana. Incentive os alunos a continuarem explorando essas habilidades em situações diversas.