Título da Aula: "Brincadeiras com Palavras: Desbravando a Correspondência entre Fonemas e Grafemas"

Série: 1º ano do Ensino Fundamental

Disciplina: Língua Portuguesa

Objetivo: Desenvolver as habilidades dos alunos na correspondência entre fonemas e grafemas, utilizando brincadeiras e atividades lúdicas para tornar o aprendizado mais envolvente e significativo.

Habilidades da BNCC: EF01LP02 - "Escrever palavras, frases e pequenos textos com autonomia, utilizando letras do alfabeto e diferentes gêneros textuais. (EF01LP02)"

Materiais Necessários:

• Quadro-branco ou Flip-chart
• Marcadores ou Giz
• Fichas com letras do alfabeto
• Placas de palavras
• Caixas de som (opcional)
• Músicas relacionadas ao alfabeto (opcional)
• Folhas de papel e Lápis ou Canetas

Plano de Aula:

1. Introdução (5 minutos):

• Inicie a aula apresentando o objetivo da atividade: "Hoje vamos brincar com palavras e descobrir como os sons que falamos se transformam em letras escritas".

2. Aquecimento (10 minutos):

• Organize os alunos em grupos de 4 ou 5 pessoas.
• Distribua uma ficha com letras do alfabeto para cada grupo.
• Peça aos alunos que formem palavras utilizando as letras da ficha.
• Incentive a criatividade e a colaboração entre os membros do grupo.

3. Brincadeira de Correspondência (15 minutos):

• Divida a turma em dois times.
• Escolha uma palavra que seja fácil de soletrar.
• Escreva a palavra no quadro-branco ou flip-chart.
• Um aluno de cada time se revezam para soletrar a palavra, letra por letra.
• O time que soletrar a palavra corretamente primeiro ganha um ponto.
• Continue a brincadeira com outras palavras.

4. Atividade de Complementação (10 minutos):

• Distribua folhas de papel e lápis ou canetas para os alunos.
• Escolha uma palavra que tenha uma letra que pode ser trocada por outra para formar uma palavra diferente.
• Por exemplo, a palavra "casa" pode se tornar "caça" se a letra "s" for substituída pela letra "c".
• Peça aos alunos que escrevam a palavra escolhida e, em seguida, troquem uma letra para formar uma nova palavra.
• Eles devem escrever as duas palavras e identificar as diferenças entre elas.

5. Momento Musical (opcional) (5 minutos):

• Toque uma música relacionada ao alfabeto ou às letras.
• Encoraje os alunos a cantar e dançar junto com a música.
• Esta atividade pode ajudar a reforçar o aprendizado de forma lúdica.

6. Fechamento (5 minutos):

• Reúna os alunos em um círculo e faça uma reflexão sobre o que foi aprendido na aula.
• Pergunte aos alunos como eles se sentem em relação à correspondência entre fonemas e grafemas.
• Elogie os alunos pelo esforço e participação, destacando os progressos individuais.