Qual das brincadeiras abaixo ajuda os alunos a identificar a relação entre os sons e as letras escritas (correspondência fonema-grafema)?

A brincadeira de soletrar palavras com fichas de letras é uma atividade que se concentra especificamente na correspondência entre fonemas (sons da fala) e grafemas (letras escritas). ao soletrar uma palavra, os alunos precisam isolar cada som individual e associá-lo à letra correspondente. essa atividade ajuda a desenvolver a consciência fonológica, que é essencial para a alfabetização.

• (a) jogo da memória com figuras de animais: esta atividade se concentra na memória visual e na correspondência entre imagens, não na correspondência fonema-grafema.
• (b) adivinhação de charadas: esta atividade desenvolve o raciocínio lógico e a interpretação de linguagem, mas não se concentra especificamente na correspondência fonema-grafema.
• (c) desenho livre com giz de cera: esta atividade é mais exploratória e criativa, não envolvendo diretamente a correspondência fonema-grafema.
• (e) narração de histórias com fantoches: esta atividade promove a imaginação e o desenvolvimento da linguagem oral, mas não se concentra na correspondência fonema-grafema.
• (d) brincadeira de soletrar palavras com fichas de letras: esta atividade ajuda os alunos a identificar a relação entre os sons e as letras escritas (correspondência fonema-grafema).

A correspondência fonema-grafema é uma habilidade fundamental para a alfabetização. brincadeiras e atividades lúdicas, como a brincadeira de soletrar palavras com fichas de letras, podem tornar o aprendizado desse conceito mais envolvente e significativo para os alunos.