Qual das brincadeiras abaixo NÃO ajuda a desenvolver a correspondência entre fonemas e grafemas?
(A) -
Brincadeira de correspondência (Soletrar palavras)
(B) -
Atividade de complementação (Trocar letras para formar novas palavras)
(C) -
Formar palavras com fichas de letras
(D) -
Jogo da memória com alfabeto
(E) -
Momento musical com música relacionada ao alfabeto
Explicação
O jogo da memória com alfabeto é uma atividade de reconhecimento visual das letras, mas não envolve a correspondência entre os sons da fala (fonemas) e as letras escritas (grafemas).
Análise das alternativas
As demais alternativas envolvem atividades que ajudam no desenvolvimento da correspondência entre fonemas e grafemas:
- (A): A brincadeira de correspondência envolve soletrar palavras, que requer a identificação dos fonemas e sua representação por grafemas.
- (B): A atividade de complementação exige que os alunos troquem letras para formar novas palavras, o que reforça a relação entre fonemas e grafemas.
- (C): Formar palavras com fichas de letras permite que os alunos manipulem as letras e explorem diferentes combinações de fonemas e grafemas.
- (E): O momento musical com música relacionada ao alfabeto pode fornecer contexto e reforço para o aprendizado do alfabeto, mas não é uma atividade direta para desenvolver a correspondência entre fonemas e grafemas.
Conclusão
Brincadeiras e atividades que envolvem a correspondência entre fonemas e grafemas são essenciais para o desenvolvimento da alfabetização. Essas atividades ajudam as crianças a entender o sistema de escrita alfabética e a conectar os sons da fala às letras escritas.