Qual das brincadeiras abaixo NÃO ajuda a desenvolver a correspondência entre fonemas e grafemas?

(A) - 
 Brincadeira de correspondência (Soletrar palavras)
(B) - 
 Atividade de complementação (Trocar letras para formar novas palavras)
(C) - 
 Formar palavras com fichas de letras
(D) - 
 Jogo da memória com alfabeto
(E) - 
 Momento musical com música relacionada ao alfabeto

Explicação

O jogo da memória com alfabeto é uma atividade de reconhecimento visual das letras, mas não envolve a correspondência entre os sons da fala (fonemas) e as letras escritas (grafemas).

Análise das alternativas

As demais alternativas envolvem atividades que ajudam no desenvolvimento da correspondência entre fonemas e grafemas:

  • (A): A brincadeira de correspondência envolve soletrar palavras, que requer a identificação dos fonemas e sua representação por grafemas.
  • (B): A atividade de complementação exige que os alunos troquem letras para formar novas palavras, o que reforça a relação entre fonemas e grafemas.
  • (C): Formar palavras com fichas de letras permite que os alunos manipulem as letras e explorem diferentes combinações de fonemas e grafemas.
  • (E): O momento musical com música relacionada ao alfabeto pode fornecer contexto e reforço para o aprendizado do alfabeto, mas não é uma atividade direta para desenvolver a correspondência entre fonemas e grafemas.

Conclusão

Brincadeiras e atividades que envolvem a correspondência entre fonemas e grafemas são essenciais para o desenvolvimento da alfabetização. Essas atividades ajudam as crianças a entender o sistema de escrita alfabética e a conectar os sons da fala às letras escritas.