Qual das seguintes atividades envolve principalmente a correspondência entre fonemas e grafemas?

• use jogos e atividades como o mencionado na pergunta da múltipla escolha.
• forneça aos alunos muitas oportunidades para praticar a escrita e a leitura.
• destaque os padrões de correspondência fonema-grafema em palavras comuns.
• encoraje os alunos a dividir as palavras em sons e a pronunciar os nomes das letras individualmente.

Soletrar palavras significa pronunciar os nomes das letras que compõem a palavra, um fonema (som) por vez. essa atividade exige que os alunos identifiquem e associem os fonemas aos grafemas (letras) correspondentes.

As demais alternativas envolvem outras habilidades:

• (a): formar palavras com fichas de letras envolve manipulação alfabética, não especificamente correspondência fonema-grafema.
• (c): identificar letras em uma música envolve reconhecimento de letras, não correspondência fonema-grafema.
• (d): desenhar imagens de palavras envolve expressão artística, não correspondência fonema-grafema.
• (e): contar histórias sobre letras envolve narrativa, não correspondência fonema-grafema.

A correspondência entre fonemas e grafemas é uma habilidade fundamental para o desenvolvimento da escrita e da leitura. atividades lúdicas, como soletrar palavras em uma competição, podem tornar o aprendizado dessa correspondência mais envolvente e significativo.