Título da aula: "O corpo humano: Uma jornada de saúde e bem-estar"

Propósito da aula: Desenvolver a compreensão dos alunos sobre a relação entre hábitos de cuidados individuais, prevenção de doenças e manutenção da qualidade de vida.

Ano: 1º ano do Ensino Fundamental

Objetivos de conhecimento:

• Identificar e exemplificar hábitos de cuidados individuais que contribuem para a prevenção de doenças e manutenção da qualidade de vida;
• Compreender as consequências negativas de hábitos prejudiciais à saúde;
• Reconhecer a importância do respeito à diversidade na promoção da saúde e bem-estar.

Habilidades da BNCC: EF01CI03 - "Discutir hábitos de cuidados individuais, relacionando-os com a prevenção de doenças e manutenção da qualidade de vida, com destaque para a identificação, descrição e exemplificação desses hábitos, relacionando-os, por exemplo, com as doenças causadas por microrganismos, como a cárie, ou a interrupção de ciclos de transmissão de parasitas e de patologias contagiosas, como no caso da gripe."

Sobre esta aula: Esta aula será dividida em duas sessões de 50 minutos. Na primeira parte, os alunos explorarão os conceitos básicos de saúde e bem-estar e como hábitos diários podem impactar esses aspectos. Na segunda parte, eles investigarão a importância do respeito e da inclusão na promoção da saúde.

Materiais necessários:

• Cartaz ou quadro branco com marcadores ou giz;
• Imagens ou slides para ilustrar hábitos saudáveis e não saudáveis;
• Folhas de papel e lápis coloridos;
• Revistas ou jornais velhos para uso em colagem;
• Tesoura e cola;
• Cópias de histórias ou artigos sobre pessoas com deficiência ou que enfrentaram desafios de saúde.

Plano de Aula Detalhado:

1. Introdução (10 minutos): Inicie uma discussão sobre o que significa estar saudável e o que as crianças podem fazer para se manterem saudáveis.

2. Exploração de hábitos saudáveis e não saudáveis (20 minutos): Mostre imagens ou slides ilustrando hábitos saudáveis (como escovar os dentes, lavar as mãos, comer frutas e vegetais) e hábitos não saudáveis (como fumar, beber álcool e comer alimentos processados). Peça aos alunos que identifiquem e expliquem as consequências positivas e negativas de cada hábito.

3. Atividade de Colagem (20 minutos): Distribua folhas de papel e materiais de colagem para os alunos. Peça que eles criem uma colagem que represente hábitos saudáveis e não saudáveis. Eles podem usar imagens de revistas, jornais ou desenhar seus próprios desenhos.

4. Discussão sobre inclusão e respeito (15 minutos): Inicie uma discussão sobre a importância da inclusão e do respeito na promoção da saúde. Compartilhe histórias ou artigos sobre pessoas com deficiência ou que enfrentaram desafios de saúde que superaram obstáculos e levaram vidas plenas e saudáveis.

5. Reflexão final (5 minutos): Peça aos alunos que reflitam sobre o que aprenderam na aula. Pergunte como eles podem aplicar esses conhecimentos em suas próprias vidas e comunidade.

Conclusão: Revise os principais pontos da aula e enfatize a importância de hábitos saudáveis, prevenção de doenças e respeito à diversidade para uma vida saudável e feliz.