Título da aula: "Contando e Explorando: Uma Aventura Numérica"

Propósito da aula: Desenvolver a compreensão numérica das crianças de 3 anos, relacionando números às suas respectivas quantidades e identificando os conceitos de antes, depois e entre em uma sequência.

Ano: Educação Infantil 3 ano

Objetivos de conhecimento:

• Reconhecer e nomear os números de 1 a 10;
• Relacionar números às suas respectivas quantidades;
• Identificar os conceitos de antes, depois e entre em uma sequência.

Habilidades da BNCC: EI03ET07 - "Relacionar números às suas respectivas quantidades e identificar o antes, o depois e o entre em uma sequência."

Sobre esta aula: Esta aula terá duração de 60 minutos e será dividida em três partes: introdução, atividades e conclusão.

Materiais necessários:

• Conjunto de objetos variados (blocos de montar, brinquedos, frutas, etc.) para representação de quantidades;
• Cartões com números de 1 a 10;
• Folhas de papel e lápis de cor para cada criança;
• Música animada para a atividade de movimento.

Plano de Aula Detalhado:

1. Introdução (10 minutos):

• Inicie a aula cantando uma música animada com a turma, envolvendo movimentos corporais.
• Em seguida, apresente o tema da aula: "Contando e Explorando".
• Convide as crianças a se sentarem em círculo para iniciar a atividade.

2. Atividades (40 minutos):

• Atividade 1: Relação Número-Quantidade (20 minutos):

• Distribua os objetos variados entre as crianças.

• Peça que elas contem os objetos em suas mãos e digam o número correspondente.

• Em seguida, mostre os cartões com números de 1 a 10 e peça que as crianças relacionem os números às quantidades correspondentes.

• Atividade 2: Identificando Antes, Depois e Entre (20 minutos):

• Organize as crianças em fila.

• Distribua os cartões com números de 1 a 10 para cada criança.

• Peça que elas se posicionem em ordem crescente, de acordo com os números em seus cartões.

• Em seguida, peça que identifiquem quem está antes, depois e entre elas na sequência.

3. Conclusão (10 minutos):

• Reúna as crianças em círculo novamente.
• Revise os conceitos trabalhados na aula: relação número-quantidade e antes, depois e entre.
• Peça que as crianças compartilhem o que aprenderam.
• Distribua folhas de papel e lápis de cor para cada criança.
• Peça que elas desenhem algo relacionado ao tema da aula.

Avaliação: A avaliação será contínua, observando a participação das crianças nas atividades, a compreensão dos conceitos trabalhados e a produção artística final.