Qual das seguintes atividades ajuda as crianças a identificar melhor o conceito de "entre" em uma sequência?
(A) -
contar objetos e relacioná-los aos números correspondentes.
(B) -
cantar músicas que envolvam sequências numéricas.
(C) -
posicionar-se em uma fila de acordo com os números em cartões.
(D) -
desenhar sequências numéricas em uma folha de papel.
(E) -
brincar de esconde-esconde, onde uma criança se esconde e as outras precisam encontrá-la.
Explicação
A atividade descrita na alternativa (c), que envolve posicionar-se em uma fila de acordo com os números em cartões, ajuda as crianças a visualizar e entender fisicamente o conceito de "entre". ao se posicionarem entre dois números, as crianças estão experimentando e compreendendo esse conceito de forma concreta.
Análise das alternativas
As demais alternativas não são tão eficazes para identificar o conceito de "entre" em uma sequência:
- (a): contar objetos e relacioná-los aos números correspondentes enfoca a relação número-quantidade, não o conceito de "entre".
- (b): cantar músicas com sequências numéricas pode expor as crianças ao conceito, mas não fornece uma experiência prática para entendê-lo.
- (d): desenhar sequências numéricas em papel é uma tarefa mais abstrata que pode não ser adequada para crianças de 3 anos.
- (e): brincar de esconde-esconde não envolve sequências numéricas ou o conceito de "entre".
Conclusão
Posicionar-se em uma fila de acordo com os números em cartões é uma atividade valiosa para ajudar crianças de 3 anos a identificar o conceito de "entre" em uma sequência. ao participar dessa atividade, elas podem vivenciar e entender esse conceito de forma mais tangível.