Título da Aula: "Contando Brinquedos: Registro Numérico de Quantidades"

Propósito da Aula: Desenvolver a habilidade de registrar com números a quantidade de crianças e objetos, promovendo o reconhecimento, a compreensão e a utilização dos números para representar quantidades.

Ano: Educação Infantil 2º ano

Objetivos de Aprendizagem:

• Utilizar números para registrar a quantidade de crianças (meninas e meninos, presentes e ausentes) e a quantidade de objetos da mesma natureza (bonecas, bolas, livros etc.).
• Desenvolver a compreensão da relação entre números e quantidades.
• Estimular o pensamento matemático e a resolução de problemas simples.

Materiais Necessários:

• Cartões com números de 1 a 10;
• Fichas coloridas (azul e vermelho) para representar meninos e meninas;
• Objetos diversos, como bonecas, bolas, livros, lápis etc.;
• Folha de papel e lápis para cada criança;
• Quadro ou cartolina para registro coletivo.

Procedimento:

1. Introdução (10 minutos):

• Inicie a aula reunindo as crianças em roda.
• Pergunte-lhes: "Quantas crianças estão presentes hoje na sala?".
• Use os cartões numéricos para registrar a quantidade de crianças presentes.
• Em seguida, pergunte: "Quantas meninas estão presentes?".
• Novamente, utilize os cartões para registrar a quantidade de meninas.
• Repita o processo para contar e registrar a quantidade de meninos.

2. Contagem de Objetos (15 minutos):

• Organize os objetos diversos em diferentes cantos da sala.
• Divida as crianças em pequenos grupos e distribua-os entre os cantos.
• Instrua cada grupo a contar os objetos em seu canto e registrar a quantidade usando os cartões numéricos.
• Incentive-os a utilizar estratégias de contagem, como apontar para cada objeto enquanto contam.

3. Registro Coletivo (10 minutos):

• Reúna novamente as crianças em roda e peça que compartilhem os resultados de suas contagens.
• Use o quadro ou a cartolina para registrar coletivamente as quantidades contadas por cada grupo.
• Reforce a relação entre os números e as quantidades, apontando para os objetos e dizendo o número correspondente.

4. Atividade Individual (10 minutos):

• Distribua uma folha de papel e um lápis para cada criança.
• Peça que desenhem seus brinquedos favoritos e escrevam o número correspondente à quantidade desenhada.
• Circule pela sala, auxiliando as crianças que precisarem de ajuda.

5. Compartilhamento e Reflexão (5 minutos):

• Solicite que algumas crianças compartilhem seus desenhos e contagens com a turma.
• Promova uma reflexão sobre a importância de usar os números para representar quantidades.
• Encerre a aula ressaltando que os números são ferramentas úteis para contar e comparar quantidades, ajudando-nos a organizar e entender o mundo ao nosso redor.