Qual das atividades abaixo NÃO envolve o uso de números para registrar quantidades?
(A) -
Contar e registrar a quantidade de crianças presentes na sala.
(B) -
Contar e registrar a quantidade de objetos em diferentes cantos da sala.
(C) -
Desenhar brinquedos favoritos e escrever o número correspondente à quantidade desenhada.
(D) -
Compartilhar desenhos e contagens com a turma.
(E) -
Registrar coletivamente as quantidades contadas por cada grupo.
Explicação
A atividade descrita em (D) é o compartilhamento de desenhos e contagens com a turma. Essa atividade não requer o uso direto de números para registrar quantidades, pois o foco está em compartilhar os resultados das contagens feitas anteriormente nas outras atividades.
Análise das alternativas
As demais alternativas envolvem o uso de números para registrar quantidades:
- (A): Contar e registrar a quantidade de crianças presentes na sala (usando cartões numéricos).
- (B): Contar e registrar a quantidade de objetos em diferentes cantos da sala (usando cartões numéricos).
- (C): Desenhar brinquedos favoritos e escrever o número correspondente à quantidade desenhada (usando números escritos).
- (E): Registrar coletivamente as quantidades contadas por cada grupo (usando cartões numéricos ou outras representações numéricas).
Conclusão
Registrar quantidades usando números é uma habilidade importante para o desenvolvimento do pensamento matemático. Ao praticar essa habilidade em diferentes contextos, as crianças desenvolvem a compreensão da relação entre números e quantidades, além de aprimorarem suas habilidades de contagem e resolução de problemas.