Título da aula: "Ei, (nome da criança)! Quem sou eu?"

Propósito da aula: Desenvolver a capacidade das crianças de reconhecerem seus próprios nomes e os nomes de pessoas com quem convivem, promovendo a construção da identidade e a interação social.

Ano: Educação Infantil 1 ano

Objetivos de conhecimento:

• Reconhecer o próprio nome quando chamado;
• Reconhecer os nomes de pessoas com quem convive, como familiares, amigos e professores;
• Desenvolver a escuta ativa e a atenção;
• Estimular a interação social e a comunicação.

Habilidades da BNCC: EI01EF01 - "Reconhecer quando é chamado por seu nome e reconhecer os nomes de pessoas com quem convive".

Materiais necessários:

• Cartões com os nomes das crianças da turma;
• Fotos ou desenhos de familiares, amigos e professores;
• Música infantil com nomes de pessoas;
• Brinquedos ou objetos pessoais das crianças;
• Caixa surpresa ou sacola mágica.

Plano de Aula Detalhado:

1. Introdução (10 minutos):

• Inicie a aula chamando cada criança pelo nome.
• Incentive as crianças a responderem quando forem chamadas.
• Distribua os cartões com os nomes das crianças e peça que cada um encontre o seu próprio nome.

2. Atividade 1: "Quem sou eu?" (15 minutos):

• Coloque as fotos ou desenhos de familiares, amigos e professores em um local visível.
• Chame uma criança por vez para escolher uma foto ou desenho e dizer o nome da pessoa.
• Incentive as outras crianças a ajudarem se necessário.

3. Atividade 2: "Música dos nomes" (10 minutos):

• Toque uma música infantil que mencione nomes de pessoas.
• Incentive as crianças a cantarem junto e a fazerem gestos que representem os nomes mencionados.

4. Atividade 3: "Caixa surpresa dos nomes" (15 minutos):

• Coloque brinquedos ou objetos pessoais das crianças em uma caixa surpresa ou sacola mágica.
• Chame uma criança por vez para escolher um item da caixa e dizer o nome da criança que possui aquele brinquedo ou objeto.
• Incentive as outras crianças a ajudarem se necessário.

5. Conclusão (10 minutos):

• Revise os nomes das crianças e das pessoas com quem elas convivem.
• Reforce a importância de reconhecer o próprio nome e os nomes dos outros.
• Incentive as crianças a continuarem interagindo e se comunicando com as pessoas ao redor.