Em qual das atividades abaixo a criança tem mais oportunidades de reconhecer e pronunciar seu próprio nome?
(A) -
desenhar um autorretrato;
(B) -
cantar uma música com o próprio nome;
(C) -
ouvir uma história sobre uma criança com outro nome;
(D) -
brincar com massinha de modelar;
(E) -
conversar com um adulto sobre seus brinquedos.
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