Em qual das atividades a criança precisa reconhecer o próprio nome escrito?
(A) -
Cantando a música "Ei, (nome da criança)! Quem sou eu?".
(B) -
Olhando as fotos dos familiares e amigos.
(C) -
Brincando com a caixa surpresa dos nomes.
(D) -
Respondendo quando é chamada pelo nome.
(E) -
Distribuindo os cartões com os nomes das crianças.
Dica
- Escreva o nome da criança em letras grandes e coloridas.
- Incentive a criança a traçar o próprio nome com o dedo ou com um lápis.
- Crie atividades lúdicas para ajudar a criança a memorizar o nome escrito, como jogos de memória ou quebra-cabeças.
Explicação
A atividade (E), "distribuindo os cartões com os nomes das crianças", exige que a criança reconheça o próprio nome escrito.
Análise das alternativas
Nas demais alternativas, a criança não precisa reconhecer o próprio nome escrito:
- (A): Na música, a criança precisa reconhecer o próprio nome cantado.
- (B): Nas fotos, a criança precisa reconhecer as pessoas pelas imagens.
- (C): Na caixa surpresa, a criança precisa reconhecer os nomes das outras crianças.
- (D): Quando é chamada, a criança precisa reconhecer o próprio nome falado.
Conclusão
A atividade de distribuição dos cartões é importante para desenvolver a alfabetização inicial das crianças. Além de reconhecer o próprio nome escrito, elas também podem começar a associar letras e sons.