Em qual das atividades abaixo as crianças reconhecem melhor os nomes das pessoas com quem convivem?

• Use o nome da criança com frequência.
• Aponte para fotos e desenhos de pessoas e diga seus nomes.
• Cante músicas infantis que mencionem nomes de pessoas.
• Brinque de jogos que envolvam a identificação de nomes.
• Crie atividades que exijam que as crianças usem diferentes habilidades para reconhecer nomes, como: memória visual, memória auditiva e memória musical.

As atividades 1 e 2 combinadas permitem que as crianças reconheçam os nomes das pessoas com quem convivem de forma mais completa.

Na atividade 1, as crianças precisam identificar o nome da pessoa a partir de uma foto ou desenho. Isso exige atenção e memória visual.

Na atividade 2, as crianças precisam identificar o nome da pessoa a partir de uma música. Isso exige atenção auditiva e memória musical.

Ao combinar essas duas atividades, as crianças têm a oportunidade de usar diferentes habilidades para reconhecer os nomes das pessoas com quem convivem, o que reforça o aprendizado.

As outras alternativas não são tão eficazes quanto a combinação das atividades 1 e 2:

• (A): A atividade 1 isoladamente não explora a identificação de nomes a partir da audição.
• (B): A atividade 2 isoladamente não explora a identificação de nomes a partir da visão.
• (C): A atividade 3 isoladamente não explora a identificação de nomes a partir de fotos ou desenhos.
• (E): A combinação das atividades 2 e 3 não explora a identificação de nomes a partir de fotos ou desenhos.

A combinação das atividades 1 e 2 é a mais eficaz para que as crianças reconheçam os nomes das pessoas com quem convivem, pois permite que elas usem diferentes habilidades para identificar os nomes, reforçando assim o aprendizado.