Extraindo Ideias Centrais e Periféricas em Textos Acadêmicos
Título da Aula: Extraindo Ideias Centrais e Periféricas em Textos Acadêmicos
Ano: 6º ao 9º ano do Ensino Fundamental
Objetivos de Aprendizagem:
- Identificar as pistas linguísticas que sinalizam a importância de informações, ideias e argumentos em textos acadêmicos.
- Diferenciar ideias centrais e periféricas em textos acadêmicos.
- Produzir resumos, esquemas e gráficos a partir da análise de textos acadêmicos.
Habilidades da BNCC:
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Entrar gratuitamenteJá tem conta? Entrar- EF69LP31 - Observar pistas linguísticas que revelam as informações, ideias e/ou argumentos que o autor considera mais relevantes, bem como a identificação de ideias centrais e periféricas, orientando na produção de resumos, esquemas, gráficos etc.
Materiais Necessários:
- Cópias de textos acadêmicos diversos (artigos científicos, capítulos de livros, teses, dissertações etc.)
- Quadro branco ou flip chart
- Marcadores ou canetas
- Folhas de papel para anotações
- Computadores ou tablets com acesso à internet para pesquisas adicionais (opcional)
Procedimento:
Introdução (10 minutos):
- Inicie a aula com uma discussão informal sobre a importância da compreensão de textos acadêmicos para a vida escolar e profissional.
- Apresente o tema da aula e explique os objetivos de aprendizagem.
Leitura e Análise de Textos Acadêmicos (25 minutos):
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