Qual das seguintes opções NÃO é uma pista linguística que sinaliza a importância de uma informação em textos acadêmicos?
(A) -
Palavras de ênfase (por exemplo, "principal", "essencial", "significativo")
(B) -
Repetição de palavras ou ideias
(C) -
Uso de frases interrogativas
(D) -
Conjunções adversativas (por exemplo, "mas", "contudo")
(E) -
Citações ou referências a outros autores
Dica
- Preste atenção a palavras e frases que expressam ênfase, repetição ou contraste.
- Observe a estrutura do texto e como as informações são organizadas.
- Consulte outras fontes, como artigos ou livros relacionados, para obter informações adicionais.
Explicação
As frases interrogativas são usadas para fazer perguntas, não para enfatizar a importância de uma informação. As pistas linguísticas que sinalizam a importância de uma informação são geralmente palavras ou frases que destacam, repetem ou contrastam a informação.
Análise das alternativas
As demais opções são pistas linguísticas que sinalizam a importância de uma informação em textos acadêmicos:
- (A): As palavras de ênfase destacam a importância da informação.
- (B): A repetição de palavras ou ideias reforça a importância da informação.
- (D): As conjunções adversativas contrastam a informação com outras informações menos importantes.
- (E): As citações ou referências a outros autores dão credibilidade à informação.
Conclusão
Identificar as pistas linguísticas que sinalizam a importância de informações em textos acadêmicos é uma habilidade essencial para a compreensão e análise desses textos. Isso permite que os leitores identifiquem as ideias centrais e periféricas e produzam resumos, esquemas e gráficos eficazes.