Qual das seguintes opções não é uma pista linguística que sinaliza a importância de informações, ideias e argumentos em textos acadêmicos?
(A) -
uso de termos técnicos e específicos
(B) -
repetição ou ênfase em determinados conceitos
(C) -
uso de palavras de ligação ou transição
(D) -
citações de autoridades na área
(E) -
frases interrogativas
Dica
- procure por termos e frases que são repetidos ou enfatizados.
- observe as palavras de ligação ou transição que conectam ideias e mostram relacionamentos.
- preste atenção ao uso de termos técnicos e específicos.
- identifique citações de autoridades na área que fornecem evidências para os argumentos.
Explicação
As frases interrogativas são usadas para fazer perguntas, enquanto as pistas linguísticas que sinalizam a importância de informações, ideias e argumentos são usadas para destacar e enfatizar conceitos importantes.
Análise das alternativas
As demais alternativas são pistas linguísticas comuns que indicam a importância de informações, ideias e argumentos em textos acadêmicos:
- (a): os termos técnicos e específicos são usados para transmitir conceitos precisos e especializados.
- (b): a repetição ou ênfase em determinados conceitos destaca sua relevância para o tema principal.
- (c): as palavras de ligação ou transição ajudam a conectar ideias e mostrar relacionamentos entre elas.
- (d): as citações de autoridades na área fornecem evidências e apoio para os argumentos apresentados.
- (e): frases interrogativas, não sinalizam a importância de informações, ideias e argumentos.
Conclusão
As pistas linguísticas são ferramentas valiosas para ajudar os leitores a identificar as informações mais importantes em textos acadêmicos. ao reconhecer essas pistas, os alunos podem desenvolver uma compreensão mais profunda dos conceitos e argumentos apresentados nesses textos.