Qual das seguintes pistas linguísticas não é usada para identificar ideias centrais em textos acadêmicos?
(A) -
palavras-chave e termos técnicos
(B) -
repetição e reiteração
(C) -
frases de transição como "portanto" e "em conclusão"
(D) -
frases entre parênteses e notas de rodapé
(E) -
frases iniciais e finais de parágrafos
Dica
- procure por palavras-chave e termos técnicos que representem o assunto principal.
- observe a repetição e reiteração de ideias importantes.
- identifique frases de transição que indiquem ideias conclusivas ou resumos.
- foque nas frases iniciais e finais dos parágrafos, que geralmente contêm ideias principais ou resumos.
Explicação
Frases entre parênteses e notas de rodapé geralmente contêm informações complementares, esclarecimentos ou referências, mas não são essenciais para a compreensão da ideia central do texto.
Análise das alternativas
- (a): palavras-chave e termos técnicos são usados para identificar ideias centrais porque indicam o assunto principal do texto.
- (b): repetição e reiteração são usadas para enfatizar e reforçar ideias centrais.
- (c): frases de transição como "portanto" e "em conclusão" sinalizam ideias conclusivas ou resumos de ideias centrais.
- (d): frases entre parênteses e notas de rodapé não são usadas para identificar ideias centrais.
- (e): frases iniciais e finais de parágrafos geralmente contêm ideias principais ou resumos de ideias centrais.
Conclusão
Identificar as pistas linguísticas corretas é crucial para extrair ideias centrais em textos acadêmicos. frases entre parênteses e notas de rodapé são informações complementares que não são essenciais para a compreensão da ideia principal.