Qual das seguintes pistas linguísticas não indica uma ideia central em um texto acadêmico?

• preste atenção a palavras e frases que destacam importância, como "essencial", "crucial" ou "principal".
• procure por ideias repetidas ou reiterações em diferentes partes do texto.
• observe a estrutura do texto, como títulos, subtítulos e parágrafos.
• use recursos visuais, como gráficos e diagramas, para identificar ideias-chave.

As frases de transição, como "em outras palavras", "isto é" e "por exemplo", são usadas para conectar diferentes ideias e parágrafos dentro de um texto. elas não apresentam novas ideias ou informações cruciais, mas sim ajudam a explicar ou reformular ideias existentes.

As outras alternativas indicam ideias centrais em textos acadêmicos:

• (a): título e subtítulos geralmente contêm as principais ideias do texto.
• (b): palavras-chave e termos técnicos são usados para identificar os conceitos e tópicos mais importantes.
• (d): frases introdutórias de parágrafos geralmente apresentam a ideia principal do parágrafo.
• (e): exemplos e evidências apoiam e ilustram as ideias centrais do texto.

Identificar as pistas linguísticas que indicam ideias centrais em textos acadêmicos é essencial para uma compreensão profunda do texto. ao reconhecer essas pistas, os leitores podem localizar mais facilmente as informações mais importantes e acompanhar o fluxo de ideias do autor.