Título da Aula: "Além das Palavras: Explorando o Impacto Cultural na Comunicação"

Ano: 8º Ano do Ensino Fundamental

Componente Curricular: Língua Inglesa

Objetivos de Aprendizagem:

• Identificar e analisar fatores culturais que influenciam a comunicação em inglês entre diferentes culturas.
• Reconhecer a diversidade de expressões, modos de comunicação e gestos presentes nas diferentes culturas.
• Desenvolver habilidades de mediação cultural para superar barreiras de comunicação.

Habilidades da BNCC: EF08LI20 - "Identificar e analisar fatores que podem impedir o entendimento entre pessoas de diferentes culturas, que usam o inglês para a comunicação entre elas."

Materiais Necessários:

• Quadro branco ou projetor;
• Marcadores ou canetas;
• Cópias de textos, vídeos ou imagens que representem diferentes culturas e modos de comunicação;
• Folhas de papel e canetas ou lápis para os alunos fazerem anotações;
• Acesso à internet para pesquisas adicionais (opcional).

Duração: 2 aulas de 50 minutos cada

Procedimento:

1. Introdução (15 minutos):

• Inicie a aula com uma discussão sobre a importância da comunicação intercultural no mundo globalizado.
• Solicite aos alunos que compartilhem suas experiências ou conhecimentos sobre diferentes culturas e idiomas.
• Apresente o conceito de "comunicação intercultural" e explique que essa aula se concentrará em como aspectos culturais podem afetar a comunicação em inglês.

2. Atividade 1: Análise de Textos e Imagens (20 minutos):

• Divida a turma em pequenos grupos e distribua textos, imagens ou vídeos que representem diferentes culturas e modos de comunicação.
• Peça aos alunos que analisem o material fornecido e identifiquem fatores culturais que podem influenciar a comunicação em inglês.
• Oriente-os a discutir como esses fatores podem levar a mal-entendidos ou dificuldades de comunicação.

3. Atividade 2: Pesquisa e Compartilhamento (20 minutos):

• Solicite aos alunos que escolham uma cultura específica e pesquisem sobre suas expressões, modos de comunicação e gestos típicos.
• Incentive-os a usar recursos como livros, artigos, vídeos e sites para obter informações relevantes.
• Em seguida, peça que compartilhem suas descobertas com a classe, destacando as diferenças e semelhanças entre sua cultura e a cultura escolhida.

4. Atividade 3: Mediação Cultural (20 minutos):

• Apresente o conceito de "mediação cultural" e explique como mediadores culturais podem ajudar a superar barreiras de comunicação entre diferentes culturas.
• Divida a turma em pares e peça que cada aluno assuma o papel de mediador cultural.
• Dê a cada par um cenário hipotético de comunicação intercultural e peça que eles representem uma conversa entre pessoas de diferentes culturas.
• Oriente os alunos a usar suas habilidades de mediação cultural para ajudar as pessoas a se entenderem e a superar quaisquer dificuldades de comunicação.

5. Conclusão (10 minutos):

• Retome os principais conceitos abordados na aula e enfatize a importância da comunicação intercultural no mundo contemporâneo.
• Promova uma discussão final sobre como os alunos podem aplicar esse conhecimento em suas próprias vidas e interações com pessoas de outras culturas.