Título da Aula: "Explorando a Presença da Língua Inglesa na Nossa Comunidade"

Ano: 6º ano do Ensino Fundamental

Objetivos da Aula:

• Identificar e reconhecer a presença da língua inglesa em diferentes contextos da comunidade local.
• Compreender o alcance e os efeitos da língua inglesa na sociedade brasileira.
• Desenvolver habilidades de observação e percepção de elementos linguísticos e culturais.

Habilidades da BNCC: EF06LI25 - "Identificar a presença da língua inglesa na comunidade local por meio de observações diretas e indiretas, percebendo seu alcance nos diferentes âmbitos da sociedade brasileira, bem como seus efeitos na cultura local e nacional."

Materiais Necessários:

• Textos e materiais impressos, como notícias, anúncios, propagandas e rótulos de produtos que contenham palavras ou frases em inglês.
• Imagens e vídeos que mostrem a presença da língua inglesa em diferentes contextos da comunidade local (por exemplo, placas de sinalização, nomes de lojas e ruas, ou programas de TV e filmes em inglês).
• Equipamentos multimídia, como computador, projetor e tela, para apresentação dos materiais audiovisuais.
• Folhas de papel e canetas ou lápis para anotações dos alunos.

Sequência de Atividades:

1. Introdução (10 minutos):

• Inicie a aula com uma discussão sobre a presença de línguas estrangeiras em geral na comunidade local, incluindo o inglês. Pergunte aos alunos se eles já perceberam palavras ou expressões em inglês em placas de sinalização, nomes de lojas, produtos, programas de TV ou filmes.
• Faça uma breve apresentação sobre a importância da língua inglesa no mundo atual, destacando sua presença em diferentes áreas, como tecnologia, negócios, ciência e cultura.

2. Observação Direta e Indireta (20 minutos):

• Divida a turma em grupos de 3 ou 4 alunos e distribua materiais impressos e imagens que mostrem a presença da língua inglesa na comunidade local.
• Peça aos grupos que observem cuidadosamente os materiais e identifiquem palavras ou frases em inglês. Eles devem anotar suas descobertas em uma folha de papel.
• Depois de alguns minutos, reúna a turma e peça a cada grupo que compartilhe suas descobertas com a classe.

3. Discussão e Reflexão (20 minutos):

• Inicie uma discussão sobre o alcance e os efeitos da língua inglesa na sociedade brasileira. Pergunte aos alunos por que acreditam que a língua inglesa é tão presente em nossa comunidade e no Brasil em geral.
• Discuta também os possíveis efeitos positivos e negativos da presença da língua inglesa na cultura local e nacional.

4. Atividade de Produção (20 minutos):

• Peça aos alunos que criem um pequeno cartaz ou apresentação digital que mostre a presença da língua inglesa na comunidade local. Eles podem usar os materiais que observaram anteriormente, bem como suas próprias pesquisas e criatividade.
• Depois de alguns minutos, peça aos alunos que apresentem seus cartazes ou apresentações para a classe.

5. Avaliação (10 minutos):

• Avalie a participação dos alunos nas atividades, sua capacidade de identificar e reconhecer a presença da língua inglesa na comunidade local, e sua compreensão do alcance e dos efeitos da língua inglesa na sociedade brasileira.
• Forneça feedback construtivo aos alunos, destacando seus pontos fortes e áreas para melhoria.