Explorando Propriedades da Igualdade e Noção de Equivalência
Título da Aula: Explorando Propriedades da Igualdade e Noção de Equivalência
Ano: 5º ano do Ensino Fundamental
Componentes: Matemática
Habilidades da BNCC:
- EF05MA11 - Resolver e elaborar problemas cuja conversão em sentença matemática seja uma igualdade com uma operação em que um dos termos é desconhecido.
Objetivos de Aprendizagem:
- Compreender o conceito de igualdade e equivalência.
- Resolver problemas que envolvam sentenças matemáticas com igualdades e uma incógnita.
- Elaborar problemas que possam ser resolvidos por meio de sentenças matemáticas com igualdades e uma incógnita.
Materiais Necessários:
Plano de aula completo
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Entrar gratuitamenteJá tem conta? Entrar- Quadro branco ou flip chart
- Marcadores ou canetas
- Papel sulfite
- Lápis ou canetas
- Régua (opcional)
- Calculadora (opcional)
Procedimento:
- Introdução (10 minutos)
- Inicie a aula perguntando aos alunos o que eles entendem por igualdade.
- Registre as respostas dos alunos no quadro ou flip chart.
- Defina o conceito de igualdade como sendo a relação entre dois valores ou expressões que têm o mesmo valor.
- Apresente o símbolo de igualdade (=) e explique que ele é usado para representar a igualdade entre dois valores ou expressões.
- Exploração de Propriedades da Igualdade (15 minutos)
- Apresente as seguintes propriedades da igualdade:
…
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