Título da aula: Explorando Áreas: Comparação de Superfícies por Superposição

Propósito da aula: Introduzir o conceito de área como medida de superfície e desenvolver a habilidade de comparar áreas de figuras por superposição, sem utilizar números.

Ano: 3º ano do Ensino Fundamental

Objetivos de conhecimento:

• Compreender o conceito de área como medida de superfície.
• Desenvolver a habilidade de comparar áreas de figuras por superposição.
• Distinguir a área de outras grandezas, como comprimento e volume.

Habilidades da BNCC: EF03MA21 - Comparar áreas visualmente ou por superposição.

Sobre esta aula: Esta aula é planejada para 60 minutos. Ela será dividida em duas atividades principais: uma atividade introdutória para apresentar o conceito de área e uma atividade prática de comparação de áreas por superposição.

Materiais necessários:

• Quadro branco ou tela de projeção.
• Marcadores ou canetas coloridas.
• Conjunto de figuras geométricas de tamanhos e formas diferentes (pode ser feito de papelão, EVA ou outro material).
• Folhas de papel milimetrado e lápis de cor para cada aluno.

Plano de Aula Detalhado:

1. Introdução (10 minutos):

   • Inicie a aula perguntando aos alunos o que eles entendem por "área".
   • Escreva as ideias dos alunos no quadro ou na tela de projeção.
   • Explique que área é a medida da superfície de um objeto.
   • Mostre exemplos de superfícies, como a superfície de uma mesa, de um livro ou de uma parede.

2. Atividade Prática (30 minutos):

   • Distribua as figuras geométricas para os alunos.
   • Peça que eles comparem as áreas das figuras visualmente, sem usar números.
   • Estimule-os a discutir suas comparações com os colegas.
   • Em seguida, peça que os alunos coloquem as figuras sobre folhas de papel milimetrado e tracem seus contornos.
   • Peça que eles superponham as figuras para comparar suas áreas.
   • Oriente os alunos a usar estratégias como dividir as figuras em partes menores ou encaixá-las umas nas outras.

3. Discussão Final (20 minutos):

   • Reúna a turma para discutir as descobertas dos alunos.
   • Peça que compartilhem suas estratégias para comparar as áreas das figuras.
   • Reforce o conceito de área como medida de superfície e a importância de comparar áreas em situações cotidianas.
   • Conclua a aula com uma atividade de fixação, pedindo aos alunos que criem suas próprias figuras geométricas e comparem suas áreas por superposição.

Avaliação: A avaliação será feita de forma contínua durante a aula, observando a participação dos alunos nas atividades, suas habilidades de comparação de áreas e compreensão do conceito de área.