Título da Aula: "Contando juntos: explorando diferentes formas de contagem"

Ano: Ensino Fundamental - 1º ano

Componente Curricular: Matemática

Objetivos de Aprendizagem:

• Desenvolver habilidades de contagem e quantificação de elementos de uma coleção.
• Explorar diferentes estratégias de contagem, incluindo contagem um a um, pareamento e outros agrupamentos.
• Comparar quantidades de forma lúdica e significativa.

Habilidades da BNCC: EF01MA02 - Quantificar elementos de uma coleção: estimativas, contagem um a um, pareamento ou outros agrupamentos e comparação.

Materiais Necessários:

• Objetos variados para contagem (como blocos de montar, lápis de cor, canetas, brinquedos, etc.)
• Cartões de números de 1 a 10
• Quadro branco ou lousa
• Marcadores ou giz
• Folhas de papel e lápis para os alunos

Sequência de Atividades:

1. Conversa Inicial (10 minutos)

• Inicie a aula com uma conversa sobre o que é contar e por que é importante saber contar.
• Faça perguntas como: "O que significa contar?", "Para que serve contar?" e "Como podemos contar coisas?"

2. Contagem Individual (15 minutos)

• Distribua objetos variados entre os alunos e peça que eles contem quantos objetos têm em suas mãos.
• Incentive-os a usar diferentes estratégias de contagem, como contagem um a um, pareamento ou outros agrupamentos.
• Quando todos terminarem, peça que eles compartilhem suas estratégias de contagem com a turma.

3. Atividade de Pareamento (15 minutos)

• Divida a turma em duplas ou pequenos grupos.
• Entregue a cada dupla ou grupo um conjunto de cartões de números de 1 a 10.
• Peça que eles coloquem os cartões em ordem crescente, de 1 a 10.
• Em seguida, peça que eles contem quantos cartões têm no total e verifiquem se o número total corresponde ao último número do conjunto.

4. Jogo de Comparação de Quantidades (20 minutos)

• Organize a turma em dois grupos opostos.
• Distribua diferentes quantidades de objetos para cada grupo.
• Peça que cada grupo conte seus objetos e escolha um representante para apresentá-los à turma.
• Pergunte qual grupo tem mais objetos e qual grupo tem menos objetos.
• Repita a atividade com diferentes quantidades de objetos.

5. Conclusão (10 minutos)

• Reúna a turma novamente e faça um resumo das atividades realizadas.
• Reforce a importância de saber contar e as diferentes estratégias de contagem que podem ser usadas.
• Peça aos alunos que compartilhem suas experiências e dificuldades durante as atividades.

Avaliação:

A avaliação será realizada de forma contínua durante as atividades, observando a participação dos alunos, as estratégias de contagem utilizadas e a compreensão dos conceitos trabalhados.