Qual das seguintes estratégias de contagem não foi mencionada no plano de aula?
(A) -
contagem um a um
(B) -
pareamento
(C) -
agrupamentos
(D) -
estimação
(E) -
adição
Explicação
O plano de aula menciona três estratégias de contagem: contagem um a um, pareamento e agrupamentos. a adição não é mencionada como uma estratégia de contagem para alunos do 1º ano, pois eles ainda estão desenvolvendo suas habilidades de contagem e não estão prontos para usar operações matemáticas como a adição.
Análise das alternativas
- (a): contagem um a um foi mencionada no plano de aula.
- (b): pareamento foi mencionado no plano de aula.
- (c): agrupamentos foi mencionado no plano de aula.
- (d): estimação não foi mencionada no plano de aula, mas é uma habilidade importante no desenvolvimento da contagem.
- (e): adição não foi mencionada no plano de aula.
Conclusão
É importante observar o desenvolvimento dos alunos e as habilidades específicas que estão sendo trabalhadas em cada etapa da aprendizagem. no caso de alunos do 1º ano, o foco está no desenvolvimento de estratégias básicas de contagem, como contagem um a um, pareamento e agrupamentos.