Qual das estratégias de contagem não foi explorada na aula?
(A) -
contagem um a um
(B) -
pareamento
(C) -
agrupamentos
(D) -
contagem usando os dedos
(E) -
contagem regressiva
Explicação
O plano de aula menciona especificamente a contagem um a um, pareamento e outros agrupamentos como estratégias de contagem a serem exploradas. a contagem usando os dedos não é explicitamente mencionada na sequência de atividades descrita.
Análise das alternativas
As demais alternativas estão de acordo com as estratégias de contagem mencionadas no plano de aula:
- (a): contagem um a um é mencionada na atividade de "contagem individual".
- (b): pareamento é mencionado na atividade de "atividade de pareamento".
- (c): agrupamentos é mencionado na atividade de "contagem individual", onde os alunos podem usar agrupamentos para contar seus objetos.
- (d): contagem usando os dedos não é mencionada no plano de aula fornecido.
- (e): contagem regressiva não é mencionada no plano de aula fornecido.
Conclusão
É importante explorar várias estratégias de contagem para ajudar os alunos a desenvolver uma compreensão abrangente do conceito de contagem. a contagem usando os dedos é uma estratégia valiosa que pode complementar as estratégias mencionadas no plano de aula.