Habilidades da BNCC: EM13MAT503 - Investigar pontos de máximo ou de mínimo de funções quadráticas em contextos envolvendo superfícies, Matemática Financeira ou Cinemática, entre outros, com apoio de tecnologias digitais.

Materiais:

• Computadores ou tablets com acesso à internet
• Software de álgebra computacional (como o GeoGebra)
• Gráficos de funções quadráticas
• Folhas de papel e canetas ou lápis

Procedimento:

1. Introdução (10 minutos)

• Inicie a aula com uma discussão sobre o conceito de máximo e mínimo de uma função.
• Forneça exemplos de funções quadráticas e peça aos alunos que identifiquem seus pontos de máximo e mínimo.

2. Aplicações em Superfícies (25 minutos)

• Apresente aos alunos a equação de uma parábola e explique como ela pode ser usada para modelar superfícies.
• Dê exemplos de superfícies que podem ser modeladas por parábolas, como pontes e antenas parabólicas.
• Peça aos alunos que usem o software de álgebra computacional para calcular o ponto de máximo ou mínimo de uma função quadrática que modela uma superfície específica.

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