Título da aula: "A arte de argumentar e negociar em debates: O poder da palavra e da escuta"

Propósito da aula: Desenvolver habilidades de argumentação, negociação e escuta ativa em debates e discussões em sala de aula e em outros contextos.

Ano: Ensino Médio I, II e III

Objetivos de conhecimento:

• Compreender a importância de uma comunicação eficaz em debates e negociações;
• Desenvolver habilidades de argumentação lógica e persuasiva;
• Reconhecer e usar estratégias linguísticas típicas de negociação e apoio;
• Praticar a escuta ativa e o respeito às opiniões dos outros;
• Considerar propostas alternativas e reformular o próprio posicionamento, quando necessário, em prol do entendimento e do bem comum.

Habilidades da BNCC: EM13LP25 - "Participar de reuniões na escola (conselho de escola e de classe, grêmio livre etc.), agremiações, coletivos ou movimentos, entre outros, em debates, assembleias, fóruns de discussão etc., exercitando a escuta atenta, respeitando seu turno e tempo de fala, posicionando-se de forma fundamentada, respeitosa e ética diante da apresentação de propostas e defesas de opiniões, usando estratégias linguísticas típicas de negociação e de apoio e/ou de consideração do discurso do outro (como solicitar esclarecimento, detalhamento, fazer referência direta ou retomar a fala do outro, parafraseando-a para endossá-la, enfatizá-la, complementá-la ou enfraquecê-la), considerando propostas alternativas e reformulando seu posicionamento, quando for caso, com vistas ao entendimento e ao bem comum."

Sobre esta aula: Esta aula será dividida em duas sessões, cada uma com duração de 50 minutos. Na primeira sessão, os alunos aprenderão sobre os principais elementos da argumentação e negociação eficazes. Na segunda sessão, eles terão a oportunidade de praticar essas habilidades em um debate simulado.

Materiais necessários:

• Quadro branco e marcador ou projetor e slides;
• Folhas de papel e canetas ou lápis para anotações;
• Artigos ou textos que abordem temas controversos para o debate simulado.
• Marcadores coloridos e papel sulfite para anotações

Plano de Aula Detalhado:

1. Introdução (10 minutos):

• Discussão inicial sobre a importância da argumentação e negociação em diferentes contextos da vida.
• Apresentação dos objetivos da aula.

2. Conceitos básicos de argumentação e negociação (20 minutos):

• Apresentação dos principais elementos da argumentação: tese, argumentos e conclusão.
• Discussão sobre as diferenças entre argumentação e negociação.
• Exercícios práticos de identificação de elementos de argumentação em textos ou discursos.

3. Estratégias linguísticas de negociação e apoio (15 minutos):

• Apresentação de estratégias linguísticas típicas de negociação e apoio, como solicitar esclarecimentos, fazer referências diretas, retomar a fala do outro, parafrasear para endossar, enfatizar ou enfraquecer.
• Exercícios práticos de aplicação dessas estratégias em situações de negociação simuladas.

4. Escuta ativa e respeito (5 minutos):

• Discussão sobre a importância da escuta ativa e do respeito às opiniões dos outros em debates e negociações.
• Exercícios práticos de escuta ativa, como resumir o que o outro disse e fazer perguntas esclarecedoras.

5. Debate simulado (20 minutos):

• Divisão da turma em dois grupos, cada um defendendo uma posição diferente em um tema polêmico.
• Os grupos terão 5 minutos para preparar seus argumentos e 10 minutos para apresentar seus pontos de vista e responder às perguntas do outro grupo.
• Observação e avaliação do debate pelo professor e pelos alunos.

6. Reflexão e feedback (10 minutos):

• Discussão sobre o debate simulado e as habilidades desenvolvidas durante a aula.
• Feedback do professor e dos alunos sobre os pontos fortes e fracos do debate.