Título da aula: "Explorando a Escrita Espontânea: Brincando com Palavras e Histórias"

Propósito da aula: Estimular a imaginação e a criatividade das crianças da Educação Infantil 3 anos, proporcionando-lhes oportunidades de levantar hipóteses sobre a linguagem escrita e realizar registros de palavras e textos por meio da escrita espontânea.

Ano: Educação Infantil 3 anos

Objetivos de conhecimento:

• Descobrir e explorar diferentes formas de representação da linguagem escrita, incluindo a escrita espontânea;
• Desenvolver habilidades de observação, atenção e concentração ao explorar materiais escritos;
• Experimentar diferentes formas de representação gráfica, utilizando diversos materiais e técnicas;
• Expressar ideias, sentimentos e histórias por meio da escrita espontânea.

Habilidades da BNCC: EI03EF09 - "Levantar hipóteses em relação à linguagem escrita, realizando registros de palavras e textos, por meio de escrita espontânea."

Sobre esta aula: Esta aula será realizada em duas partes, cada uma com duração de 30 minutos. Na primeira parte, as crianças participarão de brincadeiras e atividades que as incentivarão a observar e explorar materiais escritos. Na segunda parte, elas terão a oportunidade de criar seus próprios textos por meio da escrita espontânea.

Materiais necessários:

• Livros infantis variados, com ilustrações coloridas e textos simples;
• Revistas e jornais velhos;
• Folhas de papel sulfite;
• Lápis, canetas coloridas, giz de cera e outros materiais de escrita;
• Carimbos, adesivos, tesouras e outros materiais para colagem.

Plano de Aula Detalhado:

1. Introdução (10 minutos):

• Comece a aula lendo uma história infantil em voz alta, enfatizando as palavras e frases escritas no livro.
• Peça às crianças que observem as ilustrações e tentem adivinhar o que elas representam.

2. Exploração de Materiais Escritos (15 minutos):

• Distribua revistas e jornais velhos para as crianças.
• Incentive-as a observar as imagens, as palavras e os textos presentes nesses materiais.
• Peça que tentem identificar as letras e as palavras que conhecem.

3. Escrita Espontânea (20 minutos):

• Distribua folhas de papel sulfite e materiais de escrita para as crianças.
• Incentive-as a criar seus próprios textos e histórias.
• Diga que elas podem escrever palavras, frases ou até mesmo histórias inteiras.
• Ofereça ajuda caso alguma criança precise de suporte.

4. Compartilhamento e Reflexão (10 minutos):

• Peça às crianças que compartilhem seus textos com a turma.
• Incentive os colegas a fazer perguntas e comentários sobre os textos apresentados.
• Discuta com as crianças sobre a importância da escrita e como ela pode ser usada para contar histórias e compartilhar ideias.

Conclusão: Encerre a aula incentivando as crianças a continuarem explorando a linguagem escrita e a escrever sempre que tiverem vontade. Parabenize-as pelo trabalho realizado e destaque a importância da criatividade e da imaginação na escrita.