Título da Aula: "A Arte de Ouvir: Desenvolvendo a Escuta Atenta"

Propósito: Desenvolver habilidades de escuta ativa e atenta, permitindo aos alunos compreender, analisar e responder adequadamente a informações orais em diferentes situações comunicativas.

Ano: Ensino Fundamental - Anos Iniciais (1º a 5º ano)

Objetivos de Conhecimento:

• Compreender a importância da escuta atenta na comunicação eficaz;
• Desenvolver estratégias para melhorar a atenção e a compreensão durante a escuta;
• Identificar e analisar as principais ideias e informações apresentadas em mensagens orais;
• Elaborar perguntas e comentários relevantes para contribuir em discussões e debates.

Habilidades da BNCC: EF15LP10 - "Escutar com atenção, formulando perguntas pertinentes ao assunto de estudo ou ao tema da conversa."

Materiais Necessários:

• Quadro branco ou lousa e marcadores ou giz;
• Folhas de papel e lápis ou canetas para anotações;
• Relatos curtos, histórias, poemas ou notícias impressos ou digitais;
• Gravações de áudio ou vídeo de entrevistas, debates ou palestras (opcional);
• Fantoches ou outros materiais para dramatizações (opcional).

Sequência de Atividades:

1. Introdução (10 minutos):

• Inicie a aula com uma discussão sobre a importância de ouvir atentamente. Pergunte aos alunos em quais situações eles precisam ouvir atentamente (exemplos: conversas com amigos e familiares, instruções do professor, aulas, apresentações, etc.).

2. Compreendendo a Escuta Atenta (15 minutos):

• Apresente aos alunos o conceito de "escuta atenta" e suas principais características, como concentração, foco, compreensão e resposta adequada.
• Discuta as diferenças entre ouvir e escutar, enfatizando que a escuta ativa envolve um esforço consciente para compreender e responder às mensagens orais.

3. Estratégias de Escuta Ativa (20 minutos):

• Apresente algumas estratégias para melhorar a escuta ativa, como:
  • Manter contato visual com o orador;
  • Evitar distrações e interrupções;
  • Fazer anotações (se apropriado);
  • Formular perguntas e comentários relevantes;
  • Resumir e parafrasear o que foi dito.

4. Atividade de Escuta e Resumo (25 minutos):

• Divida a turma em grupos e distribua materiais de leitura ou gravações de áudio ou vídeo.
• Peça aos grupos que escutem atentamente o material fornecido e, em seguida, resumam as principais ideias e informações em suas próprias palavras.
• Promova uma discussão compartilhada, onde cada grupo apresenta seu resumo e a turma discute as semelhanças e diferenças entre eles.

5. Dramatização e Escuta Crítica (20 minutos):

• Organize uma atividade de dramatização, onde os alunos encenam diferentes situações comunicativas (por exemplo, uma entrevista, um debate ou uma apresentação oral).
• Peça aos alunos que observem atentamente a dramatização e, em seguida, discutam as habilidades de escuta ativa apresentadas pelos personagens.
• Incentive-os a refletir sobre como essas habilidades contribuíram para a comunicação eficaz na dramatização.

6. Aplicação Prática (10 minutos):

• Encerre a aula com uma discussão sobre como os alunos podem aplicar as habilidades de escuta ativa em diferentes situações de suas vidas.
• Oriente-os a praticarem a escuta atenta em conversas com amigos e familiares, bem como em atividades escolares e outras situações sociais.

7. Avaliação (10 minutos):

• Avalie o progresso dos alunos observando sua participação nas atividades, sua capacidade de resumir e analisar informações orais e suas habilidades de escuta ativa durante as dramatizações.
• Forneça feedback construtivo e sugestões para que eles continuem a desenvolver suas habilidades de escuta.