Qual das seguintes atividades não promove o desenvolvimento da escuta ativa?
(A) -
ler um texto e resumir as principais ideias.
(B) -
assistir a uma palestra e fazer anotações.
(C) -
ouvir uma música e tentar identificar seus elementos musicais.
(D) -
participar de uma discussão e formular perguntas relevantes.
(E) -
fazer um "brainstorming" de ideias sem se preocupar em ouvir os outros.
Dica
- crie oportunidades para os alunos praticarem a escuta atenta em diferentes contextos.
- elogie os alunos quando eles demonstram habilidades de escuta ativa.
- forneça feedback construtivo para ajudar os alunos a melhorar suas habilidades de escuta.
- seja um modelo de comportamento, ouvindo atentamente os outros.
Explicação
A escuta ativa envolve prestar atenção focada a uma mensagem oral, compreender seu significado e responder adequadamente. um "brainstorming" de ideias, por outro lado, é uma atividade que visa gerar novas ideias sem colocar ênfase na escuta das contribuições dos outros.
Análise das alternativas
As demais alternativas promovem a escuta ativa:
- (a): ler um texto e resumir as principais ideias envolve compreensão e resposta à mensagem escrita.
- (b): assistir a uma palestra e fazer anotações requer atenção focada e compreensão da mensagem oral.
- (c): ouvir uma música e identificar seus elementos musicais exige escuta atenta e análise.
- (d): participar de uma discussão e formular perguntas relevantes implica ouvir atentamente os outros e responder com contribuições apropriadas.
Conclusão
O desenvolvimento da escuta ativa é essencial para a comunicação eficaz. ao encorajar os alunos a se envolverem em atividades que promovam a escuta focada, a compreensão e a resposta adequada, podemos ajudá-los a se tornarem ouvintes melhores em todas as situações.