Título da Aula: Explorando o Volume de Prismas e Cilindros: Uma abordagem prática

Ano: 9º ano do Ensino Fundamental

Objetivo de Conhecimento: Volume de prismas e cilindros.

Habilidades da BNCC: EF09MA19 - Calcular o volume de prismas e cilindros retos, considerando π = 3.

Materiais:

• Materiais para construção de prismas e cilindros (como papelão, tesoura, cola, régua, fita métrica, etc.)
• Régua ou fita métrica
• Calculadora (opcional)
• Folhas de papel e canetas ou lápis para anotações

Plano de Aula Detalhado:

Introdução (10 minutos):

• Inicie a aula com uma discussão sobre diferentes tipos de prismas e cilindros.
• Peça aos alunos que mencionem exemplos desses sólidos geométricos encontrados no cotidiano.
• Apresente o objetivo da aula: calcular o volume de prismas e cilindros.

Construção de Prismas e Cilindros (15 minutos):

• Divida a turma em grupos pequenos.
• Forneça aos grupos os materiais necessários para construir um prisma e um cilindro.
• Dê instruções claras sobre como construir cada sólido geométrico.
• Incentive os alunos a medir as dimensões de suas construções (altura, comprimento, largura, diâmetro, etc.)

Cálculo do Volume (20 minutos):

• Apresente as fórmulas para calcular o volume de prismas e cilindros.
• Explique o significado de cada variável nas fórmulas.
• Peça aos alunos que usem as medidas de suas construções para calcular o volume de seus prismas e cilindros.
• Utilize calculadoras, se necessário.

Discussão e Conclusões (10 minutos):

• Reúna a turma e peça aos alunos que compartilhem seus resultados.
• Promova uma discussão sobre as semelhanças e diferenças entre as fórmulas de volume de prismas e cilindros.
• Reforce a importância de compreender as fórmulas e saber aplicá-las corretamente.

Aplicação Prática (10 minutos):

• Apresente um problema prático envolvendo o cálculo do volume de um prisma ou cilindro.
• Por exemplo, peça aos alunos que calculem o volume de uma caixa de sapatos ou de um balde.
• Incentive os alunos a resolverem o problema em grupo.

Conclusão e Reflexão (5 minutos):

• Revise os principais conceitos abordados na aula.
• Peça aos alunos que reflitam sobre a importância do estudo do volume de prismas e cilindros em situações da vida real.
• Incentive os alunos a continuar explorando outros aspectos da geometria.