Título da aula: "Viagem pelo Mundo das Notícias em Inglês: Compreendendo o Noticiário Global"

Propósito da aula: Desenvolver as habilidades dos alunos para compreender textos orais em inglês, especificamente notícias, por meio de estratégias de escuta ativa e conhecimento contextual.

Ano: 8º ano do Ensino Fundamental

Objetivos de conhecimento:

• Compreender as ideias principais de textos orais em inglês, de natureza informativa/jornalística;
• Reconhecer palavras-chave e expressões relevantes para a compreensão do conteúdo;
• Identificar a situação comunicativa e as características dos interlocutores em um determinado texto oral;
• Utilizar estratégias de escuta ativa para aprimorar a compreensão oral.

Habilidades da BNCC: EF08LI03 - "Compreender as ideias principais de textos orais, de cunho informativo/jornalístico, em língua inglesa, por meio da compreensão de suas palavras-chave, da situação de comunicação e das características dos interlocutores, por exemplo."

Sobre esta aula: A aula será dividida em duas partes iguais, cada uma com duração de 50 minutos. Na primeira parte, os alunos se concentrarão na compreensão de textos orais em inglês de diferentes fontes. Na segunda parte, eles utilizarão suas habilidades de escuta ativa para analisar notícias em vídeo e desenvolver suas próprias perguntas e respostas a partir do conteúdo.

Materiais necessários:

• Vídeos de notícias em inglês que sejam adequados ao nível dos alunos e relacionados a tópicos relevantes.
• Computadores ou tablets com acesso à internet.
• Fones de ouvido para cada aluno (se possível).
• Quadro branco ou flip chart e marcadores ou canetas.
• Folhas de papel e canetas ou lápis para anotações dos alunos.
• Lista de vocabulário relacionado às notícias selecionadas.

Plano de Aula Detalhado:

1. Introdução (10 minutos): Inicie a aula com uma discussão sobre a importância da comunicação global e a necessidade de compreender notícias em inglês. Apresente rapidamente o objetivo da aula.

2. Escuta Ativa e Compreensão (20 minutos): Divida a turma em duplas ou pequenos grupos. Cada grupo receberá um texto oral em inglês (pode ser um trecho de notícia, uma entrevista ou uma reportagem). Os alunos devem escutar o áudio atentamente, identificar palavras-chave e se concentrar na ideia principal. Após a escuta, cada grupo compartilhará com a turma o que conseguiu compreender.

3. Análise de Notícias em Vídeo (20 minutos): Apresente à classe um vídeo de notícia em inglês que seja relacionado a um tópico familiar aos alunos. Peça que eles observem o vídeo e anotem pontos importantes. Depois, divida a turma em grupos menores e distribua folhas de papel com perguntas abertas sobre o conteúdo do vídeo. Os alunos devem trabalhar juntos para responder às perguntas, utilizando as informações que anotaram durante a exibição do vídeo.

4. Discussão e Compartilhamento (30 minutos): Junte todos os grupos novamente para uma discussão sobre o vídeo. Peça que cada grupo compartilhe suas respostas às perguntas e incentive a turma a fazer perguntas adicionais. O professor pode usar esse momento para esclarecer dúvidas e reforçar os pontos principais da notícia.

5. Reflexão e Conclusão (10 minutos): Conclua a aula com uma discussão sobre a importância da compreensão oral em inglês. Peça aos alunos que reflitam sobre como essa habilidade pode ser útil em suas vidas e em suas futuras carreiras.

Avaliação: A avaliação da aprendizagem será contínua ao longo da aula. O professor observará o envolvimento dos alunos nas atividades, sua capacidade de compreender os textos orais e de participar das discussões.