Triângulos: Construção, Condição de Existência e Soma das Medidas dos Ângulos Internos
Título da Aula Triângulos: Construção, Condição de Existência e Soma das Medidas dos Ângulos Internos
Ano 7º Ano do Ensino Fundamental
Componente Curricular Matemática
Objetivo Geral
- Compreender os conceitos básicos de triângulos, incluindo construção, condição de existência e soma das medidas dos ângulos internos.
Objetivos Específicos
- Definir e reconhecer triângulos;
- Construir triângulos usando régua e compasso;
- Determinar as condições de existência de um triângulo;
- Calcular a soma das medidas dos ângulos internos de um triângulo.
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- (EF07MA24) Reconhecer e construir triângulos, utilizando instrumentos geométricos, a partir de um segmento.
Materiais Necessários
- Régua;
- Compasso;
- Lápis;
- Borracha;
- Folha de papel quadriculado;
- Transferidor.
Procedimento
1ª Etapa: Introdução (15 minutos):
- Inicie a aula com uma discussão sobre polígonos, especificamente sobre triângulos.
- Apresente o conceito de triângulo e suas características básicas (3 lados e 3 ângulos).
2ª Etapa: Construção de Triângulos (20 minutos):
- Demonstre como construir triângulos usando régua e compasso.
- Oriente os alunos a seguirem os passos para construir triângulos isósceles, equiláteros e escalenos.
- Permita que os alunos pratiquem a construção de triângulos individualmente.
3ª Etapa: Condição de Existência de Triângulos (25 minutos):
- Apresente o Teorema da Desigualdade dos Triângulos e explique sua importância na determinação da condição de existência de um triângulo.
- Oriente os alunos a aplicarem o teorema para determinar se um conjunto de três segmentos pode formar um triângulo.
…
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