Explorando as Semelhanças: Construindo Figuras Semelhantes em Malhas Quadriculadas
Título da Aula: "Explorando as Semelhanças: Construindo Figuras Semelhantes em Malhas Quadriculadas"
Ano: 6º ano do Ensino Fundamental
Componente Curricular: Matemática
Habilidade da BNCC: EF06MA21 - "Construção de figuras semelhantes: ampliação e redução de figuras planas em malhas quadriculadas."
Objetivo da Aula:
- Compreender o conceito de figuras semelhantes e suas características;
- Construir figuras semelhantes a partir de figuras planas dadas em malhas quadriculadas;
- Aplicar os conhecimentos adquiridos para resolver problemas geométricos envolvendo ampliação e redução de figuras.
Materiais necessários:
Plano de aula completo
É grátis — cadastro e login sem custo
Faça login gratuitamente para ler o plano inteiro e ver a lista de questões relacionadas.
Entrar gratuitamenteJá tem conta? Entrar- Folha de papel quadriculado para cada aluno;
- Réguas;
- Tesouras;
- Lápis;
- Borrachas;
- Lápis de cor ou canetas coloridas.
Sequência Didática:
- Introdução (10 minutos):
- Iniciar a aula com uma discussão sobre figuras semelhantes e suas características.
- Apresentar exemplos de figuras semelhantes e não semelhantes.
- Pedir aos alunos que identifiquem as características que tornam as figuras semelhantes.
- Construção de Figuras Semelhantes (20 minutos):
- Dividir a turma em duplas ou pequenos grupos.
- Distribuir uma folha de papel quadriculado para cada dupla ou grupo.
- Pedir aos alunos que escolham uma figura plana simples, como um quadrado, um retângulo ou um triângulo.
- Orientar os alunos a desenhar a figura escolhida na malha quadriculada.
- Pedir aos alunos que construam uma figura semelhante à figura original, mas com o dobro do tamanho.
- Orientar os alunos a utilizar a malha quadriculada para manter as proporções da figura original.
- Ampliação e Redução de Figuras (20 minutos):
…
O restante do plano continua abaixo — faça login gratuitamente para ler tudo.