Título da aula: Explore o Mundo das Frações: Equivalência, Adição e Subtração

Propósito da aula: Esta aula visa aprofundar o conhecimento dos alunos sobre frações, abordando os conceitos de equivalência, comparação, adição e subtração.

Ano: 6º ano do Ensino Fundamental

Objetivos de conhecimento:

• Compreender o significado de fração como parte de um todo, razão entre dois números naturais e quociente da divisão.
• Identificar frações equivalentes e realizar a comparação e ordenação de frações.
• Calcular a fração de um número natural e efetuar a adição e subtração de frações com mesmo denominador.

Habilidades da BNCC: EF06MA10 - "Identificar frações equivalentes, comparar frações com mesmo ou diferente denominador e ordenar frações."

Sobre esta aula:

Esta aula está dividida em duas partes: na primeira, os alunos exploram os significados de fração (parte/todo, quociente e razão) por meio de atividades práticas e visuais. Na segunda parte, eles aprofundam os conceitos de equivalência, comparação, adição e subtração de frações.

Materiais necessários:

• Papel quadriculado
• Tesouras
• Giz colorido ou marcadores
• Quadro Branco ou Flipchart
• Folhas de exercícios impressas sobre frações

Sequência de atividades:

1. Introdução: Explorando o significado de fração (20 minutos)

• Inicie uma discussão sobre o conceito de fração, apresentando-a como um número que representa uma parte de um todo.
• Use exemplos concretos, como dividir uma pizza ou um bolo em partes iguais, para ilustrar o significado da fração como parte de um todo.
• Em seguida, apresente a fração como razão entre dois números naturais, enfatizando que o numerador representa o número de partes iguais e o denominador representa o número total de partes iguais.
• Finalize apresentando a fração como um quociente da divisão de um número natural por outro número natural, utilizando exemplos práticos.

2. Atividade prática: Criando frações (20 minutos)

• Distribua folhas de papel quadriculado para os alunos e peça que eles escolham um retângulo ou quadrado.
• Oriente-os a dividir o retângulo ou quadrado em partes iguais, como 2, 3, 4 ou 5 partes.
• Em seguida, peça que escrevam frações para representar as partes sombreadas e as partes não sombreadas do retângulo ou quadrado.
• Incentive os alunos a compartilharem suas frações com a turma e a identificarem frações equivalentes.

3. Equivalência, comparação e ordenação de frações (30 minutos)

• No quadro ou flipchart, apresente alguns pares de frações e peça aos alunos que identifiquem se são equivalentes ou não.
• Em seguida, peça que comparem as frações e as ordenem do menor para o maior.
• Utilize exemplos práticos e visuais para ajudar os alunos a compreenderem os conceitos de equivalência, comparação e ordenação de frações.

4. Adição e subtração de frações com mesmo denominador (30 minutos)

• Apresente os conceitos de adição e subtração de frações com mesmo denominador, utilizando exemplos concretos e visuais.
• Oriente os alunos a seguir passos simples para somar ou subtrair frações com mesmo denominador.
• Distribua folhas de exercícios impressas sobre adição e subtração de frações e peça que os alunos resolvam os problemas.

5. Conclusões e reflexões finais (10 minutos)

• Retome os principais conceitos abordados na aula e estimule os alunos a refletirem sobre a importância do estudo das frações na resolução de problemas cotidianos.
• Solicite que eles compartilhem suas principais aprendizagens e dúvidas sobre o tema.

Avaliação:

• Observe o envolvimento e a participação dos alunos durante as atividades.
• Avalie os trabalhos realizados pelos alunos na atividade prática e nos exercícios impressos.
• Promova uma autoavaliação e reflexão sobre o próprio desempenho e as principais aprendizagens.