Título da Aula: "Expandindo seu Vocabulário: Pedindo Esclarecimentos em Inglês"

Ano: 6º Ano do Ensino Fundamental

Componente Curricular: Língua Inglesa

Objetivo da Aula: Desenvolver as habilidades de comunicação oral em inglês, enfocando o uso de expressões para solicitar esclarecimentos e expandir o vocabulário dos alunos.

Habilidades da BNCC: EF06LI03 - "Solicitar esclarecimentos em língua inglesa para solucionar dúvidas relativas ao próprio idioma, tais como: expressões, palavras desconhecidas, para dizer algo em inglês, etc."

Materiais Necessários:

• Quadro branco ou flip chart
• Marcadores ou canetas
• Cópias de diálogos ou situações escritas com expressões de esclarecimento em inglês
• Cartões com palavras ou expressões novas para o vocabulário dos alunos
• Reprodução musical com a música "Don't Stop Me Now" do Queen

Sequência da Aula:

1. Introdução (10 minutos):

• Inicie a aula com uma breve discussão sobre a importância de se comunicar efetivamente em inglês, especialmente quando se deparam com palavras ou expressões desconhecidas.

2. Apresentação das Expressões (15 minutos):

• Apresente aos alunos uma lista de expressões comuns usadas para pedir esclarecimentos em inglês. Exemplos: "What's the meaning of...?" "How do you say...?" "Could you explain...?" "Could you repeat that, please?"
• Escreva as expressões no quadro ou flip chart e pratique a pronúncia correta com os alunos.

3. Diálogos de Esclarecimento (20 minutos):

• Distribua cópias de diálogos ou situações escritas que contenham as expressões de esclarecimento aprendidas.
• Divida a classe em pares ou pequenos grupos e peça-lhes para ler os diálogos em voz alta, trocando de papéis para praticar diferentes expressões.

4. Expansão do Vocabulário (15 minutos):

• Apresente aos alunos uma lista de palavras ou expressões novas relacionadas ao tema da música "Don't Stop Me Now" do Queen.
• Toque a música e peça aos alunos que ouçam atentamente procurando as palavras ou expressões apresentadas.
• Após a música, peça aos alunos usassem essas palavras ou expressões para escrever frases em grupos.

5. Produção Oral (15 minutos):

• Peça aos alunos que imaginem uma situação em que precisam pedir esclarecimentos em inglês. Pode ser um diálogo com um amigo, um professor ou um personagem de um filme ou série.
• Os alunos trabalham em pares para preparar um breve diálogo onde um pede esclarecimentos e o outro responde.
• Cada par apresenta seu diálogo para a turma.

6. Avaliação (5 minutos):

• Avalie a participação dos alunos nas atividades, sua pronúncia e uso correto das expressões de esclarecimento.

7. Conclusão e Reflexão (5 minutos):

• Encerre a aula com uma discussão sobre a importância de pedir esclarecimentos quando necessário e como isso pode ajudá-los a se comunicar melhor em inglês.