Título da Aula: "Explorando as Propriedades das Operações para Cálculos Ágeis"

Ano: 4º ano do Ensino Fundamental

Objetivos de Aprendizagem:

• Desenvolver estratégias de cálculo mental utilizando as relações entre adição e subtração.
• Descobrir relações entre multiplicação e divisão para facilitar cálculos.
• Aplicar as propriedades das operações para resolver problemas de forma ágil e eficiente.

Habilidades da BNCC:

• EF04MA04 - Utilizar as relações entre adição e subtração com números naturais, de forma a reconhecer que, se a + b = c então, c – b = a e c – a = b. Utilizar as relações entre multiplicação e divisão de modo a reconhecer que se a x b = c (a ≠ 0 e b ≠ 0) então c ÷ a = b e c ÷ b = a.

Materiais Necessários:

• Quadro branco ou projetor
• Marcadores ou canetas
• Folhas de papel para cada aluno
• Lápis ou caneta para cada aluno
• Calculadoras (opcional)

Procedimento:

Introdução (10 minutos)

• Inicie a aula com uma discussão sobre a importância de fazer cálculos matemáticos de forma rápida e eficiente.
• Peça aos alunos que compartilhem suas experiências com cálculos mentais e discutam as estratégias que utilizam para resolver problemas rapidamente.

Exploração das Propriedades da Adição e Subtração (20 minutos)

• Apresente as propriedades da adição e subtração, utilizando exemplos práticos.
• Demonstre como essas propriedades podem ser aplicadas para resolver problemas de forma mais ágil.
• Incentive os alunos a utilizar essas propriedades em cálculos mentais e a compartilhar suas estratégias com a turma.

Exploração das Propriedades da Multiplicação e Divisão (20 minutos)

• Apresente as propriedades da multiplicação e divisão, utilizando exemplos práticos.
• Demonstre como essas propriedades podem ser aplicadas para resolver problemas de forma mais ágil.
• Incentive os alunos a utilizar essas propriedades em cálculos mentais e a compartilhar suas estratégias com a turma.

Prática e Aplicação (20 minutos)

• Distribua folhas de papel e lápis ou canetas para cada aluno.
• Forneça uma série de problemas matemáticos envolvendo adição, subtração, multiplicação e divisão.
• Peça aos alunos que resolvam os problemas utilizando as propriedades das operações aprendidas.
• Circule pela sala, observando as estratégias utilizadas pelos alunos e oferecendo ajuda quando necessário.

Discussão Final (10 minutos)

• Reúna a turma e discuta as estratégias utilizadas pelos alunos para resolver os problemas.
• Destaque as estratégias mais eficientes e ágeis.
• Reforce a importância de utilizar as propriedades das operações para facilitar os cálculos mentais.

Avaliação:

• Observe as estratégias utilizadas pelos alunos durante a resolução dos problemas e forneça feedback individual.
• Avalie a habilidade dos alunos em utilizar as propriedades das operações para resolver problemas de forma ágil e eficiente.