Título da Aula: Comparando Áreas: Uma Viagem Geométrica!

Propósito da Aula: Introduzir o conceito de área como medida de superfície e desenvolver a habilidade de comparar áreas de figuras por meio de superposição.

Ano: 3º Ano do Ensino Fundamental

Objetivos de Conhecimento:

• Compreender o conceito de área como medida de superfície.
• Comparar áreas de figuras por meio de superposição.
• Desenvolver o raciocínio lógico e a visualização espacial.

Habilidades da BNCC: EF03MA21 - Comparar áreas visualmente ou por superposição.

Materiais Necessários:

• Conjunto de figuras geométricas recortadas em papel cartão (quadrados, retângulos, triângulos, círculos, etc.).
• Folhas de sulfite.
• Lápis ou caneta.

Sobre esta Aula: Esta aula será dividida em duas partes: uma parte teórica, na qual o professor introduzirá o conceito de área e a habilidade de comparação de áreas, e uma parte prática, na qual os alunos realizarão atividades de comparação de áreas por meio de superposição.

Sequência de Atividades:

Parte Teórica (15 minutos):

1. Introdução: O professor inicia a aula perguntando aos alunos o que eles entendem por área. Após uma breve discussão, o professor explica que área é a medida da superfície de uma figura.
2. Comparação de Áreas: O professor mostra aos alunos duas figuras geométricas diferentes e pergunta qual deles tem maior área. Os alunos devem discutir e tentar chegar a uma conclusão.
3. Superposição: O professor explica que uma maneira de comparar áreas é por meio da superposição. Ele coloca uma figura sobre a outra e pergunta aos alunos qual delas tem maior área. Os alunos devem observar a sobreposição e chegar a uma conclusão.

Parte Prática (35 minutos):

1. Atividade 1: O professor distribui um conjunto de figuras geométricas recortadas em papel cartão para cada aluno. Os alunos devem comparar as áreas das figuras por meio de superposição. Eles podem usar uma folha de sulfite como base para comparar as áreas.
2. Atividade 2: O professor divide a turma em grupos. Cada grupo recebe um conjunto de figuras geométricas recortadas em papel cartão. Os alunos devem trabalhar em grupo para comparar as áreas das figuras e classificá-las de acordo com o tamanho da área.
3. Atividade 3: O professor seleciona algumas figuras geométricas e desenha-as no quadro. Os alunos devem comparar as áreas das figuras desenhadas e indicar qual delas tem maior área.

Conclusão (10 minutos): O professor retoma os principais pontos da aula e enfatiza a importância da habilidade de comparar áreas. Ele também incentiva os alunos a continuar praticando essa habilidade em casa e na escola.

Avaliação: A avaliação será realizada por meio da observação da participação dos alunos nas atividades propostas e da análise dos registros feitos pelos alunos durante as atividades.