Título da Aula: "Brincando com as Letras: Explorando o Sistema Alfabético e a Ortografia"

Série: 1º ano do Ensino Fundamental

Objetivo Geral: Desenvolver habilidades fonológicas e ortográficas por meio de atividades lúdicas e interativas.

Objetivos Específicos:

• Reconhecer as letras do alfabeto e associá-las aos seus respectivos sons.
• Compreender os princípios do sistema alfabético da língua portuguesa.
• Aplicar as regras ortográficas básicas.
• Desenvolver a consciência fonológica por meio de brincadeiras e atividades variadas.

Habilidades da BNCC: EF01LP09 - "Construir o sistema alfabético e dominar o princípio alfabético, decodificando e codificando palavras e textos curtos de uso frequente, por meio de atividades diversificadas e significativas, tais como leitura, escrita espontânea, cópia, ditado e análise de palavras."

Materiais Necessários:

• Quadro branco ou flipchart.
• Marcadores ou canetas coloridas.
• Letras móveis, blocos de montar ou recortes de revistas e jornais.
• Folhas de papel e lápis para cada aluno.
• Fichas com palavras simples e curtas.
• Caixas ou sacos para guardar as letras móveis ou blocos de montar.

Procedimentos:

1. Introdução (10 minutos):

• Inicie a aula perguntando aos alunos se eles conhecem o alfabeto.
• Em seguida, apresente o objetivo da aula e explique que eles irão brincar com as letras para aprender mais sobre o sistema alfabético e a ortografia.

2. Atividade 1: Brincadeira das Letras Móveis (20 minutos):

• Distribua letras móveis, blocos de montar ou recortes de revistas e jornais para os alunos.
• Peça que eles formem palavras simples e curtas, como "casa", "sol", "bola".
• Circule pela sala, ajudando os alunos que tiverem dificuldade e incentivando-os a usar a criatividade.

3. Atividade 2: Análise das Palavras (15 minutos):

• Selecione algumas palavras formadas pelos alunos na atividade anterior.
• Escreva essas palavras no quadro ou flipchart.
• Peça que os alunos analisem as palavras, identificando as letras que as compõem e os sons que elas produzem.

4. Atividade 3: Ditado (15 minutos):

• Dite palavras simples e curtas para os alunos.
• Peça que eles escrevam as palavras em folhas de papel.
• Corrija os erros ortográficos e dê feedback aos alunos.

5. Atividade 4: Jogo da Memória (15 minutos):

• Prepare um jogo da memória com fichas contendo palavras simples e curtas.
• Divida a turma em grupos e distribua as fichas.
• Peça que os alunos virem duas fichas por vez e tentem encontrar as palavras que combinam.

6. Conclusão (5 minutos):

• Reúna os alunos e faça uma reflexão sobre o que foi aprendido na aula.
• Pergunte aos alunos se eles se divertiram e se sentiram mais confiantes em relação ao sistema alfabético e à ortografia.

Avaliação:

• A avaliação será contínua, observando a participação dos alunos nas atividades, o desempenho nas atividades escritas e o interesse demonstrado pelo conteúdo.