Título da Aula: "O Mundo da Leitura: Explorando Textos com o Dedo"

Propósito da Aula: Introduzir o conceito de leitura compartilhada e autônoma, utilizando o dedo como ferramenta para acompanhar o texto e promover a interação com materiais impressos e digitais.

Ano: 1º ano do Ensino Fundamental

Objetivos de Conhecimento:

• Compreender a leitura como um processo de interação com o texto, utilizando o dedo para acompanhar as palavras.
• Reconhecer que a leitura pode ser feita de forma compartilhada ou autônoma.
• Desenvolver habilidades de leitura compartilhada, respeitando turnos de fala e ouvindo atentamente.
• Explorar textos impressos e digitais, identificando elementos-chave como título, ilustrações e informações.

Habilidades da BNCC: EF01LP01 - "Acompanhar a leitura que o professor faz de textos curtos, apontando com o dedo as palavras e as ilustrações correspondentes, e formulando hipóteses sobre o sentido do texto, com base nos conhecimentos prévios que possui."

Materiais Necessários:

• Livros infantis impressos e digitais acessíveis aos alunos (diversos gêneros e níveis de complexidade).
• Cartazes com instruções claras sobre os protocolos de leitura compartilhada e autônoma.
• Fantoches ou objetos para chamar a atenção durante a leitura.

Plano de Aula Detalhado:

1. Introdução (10 minutos):

• Inicie a aula com uma atividade lúdica, como uma canção ou uma história curta, utilizando um fantoche ou objeto para chamar a atenção das crianças.
• Em seguida, apresente o objetivo da aula e converse com os alunos sobre a importância da leitura.

2. Leitura Compartilhada (20 minutos):

• Sente-se em círculo com os alunos e escolha um livro impresso ou digital apropriado para a faixa etária.
• Leia o texto em voz alta, apontando as palavras e as ilustrações com o dedo.
• Durante a leitura, faça perguntas simples para estimular a interação e a compreensão do texto.

3. Acompanhamento com o Dedo (15 minutos):

• Distribua cópias impressas do mesmo texto para cada aluno.
• Peça que eles acompanhem a leitura do professor com o dedo, seguindo as palavras e as ilustrações.

4. Discussão em Grupo (10 minutos):

• Após a leitura, divida os alunos em pequenos grupos.
• Peça que cada grupo discuta e compartilhe suas ideias sobre o texto lido.
• Incentive-os a formular perguntas e a fazer comentários sobre o conteúdo.

5. Leitura Autônoma (15 minutos):

• Distribua livros infantis impressos ou digitais variados para os alunos.
• Oriente-os a escolher um livro do seu interesse e a ler de forma autônoma, utilizando o dedo para acompanhar as palavras e as ilustrações.
• Circule pela sala, observando e apoiando os alunos durante a leitura.

6. Reflexão e Fechamento (10 minutos):

• Reúna os alunos novamente em círculo.
• Peça que compartilhem suas experiências durante a leitura autônoma.
• Discuta sobre a importância de respeitar turnos de fala durante a leitura compartilhada e de desenvolver habilidades de leitura autônoma.
• Reforce a ideia de que a leitura é uma atividade prazerosa e importante para o aprendizado.