Título da aula: "Direitos e Deveres: Explorando Textos Legais e Normativos"

Propósito da aula: Esta aula visa desenvolver a compreensão dos alunos sobre textos legais e normativos que definem direitos e deveres, especialmente aqueles voltados a adolescentes e jovens, ajudando a ampliar a consciência sobre seus direitos e responsabilidades.

Ano: Ensino Médio 1º, 2º e 3º anos

Objetivos de conhecimento:

• Compreender os conceitos de direitos e deveres em contextos legais e normativos;
• Analisar criticamente textos jurídicos, identificando motivações e finalidades;
• Estabelecer conexões entre os textos legais e seus contextos históricos e sociais;
• Refletir sobre a importância do cumprimento das normas para a convivência social e a garantia dos direitos.

Habilidades da BNCC: EM13LP26 - "Relacionar textos e documentos legais e normativos de âmbito universal, nacional, local ou escolar que envolvam a definição de direitos e deveres - em especial, os voltados a adolescentes e jovens - aos seus contextos de produção, identificando ou inferindo possíveis motivações e finalidades, como forma de ampliar a compreensão desses direitos e deveres."

Sobre esta aula: A aula será dividida em duas partes: a primeira se concentrará na análise de textos legais e normativos, enquanto a segunda envolverá discussões e atividades práticas relacionadas aos direitos e deveres.

Planejamento da aula:

1. Introdução (10 minutos):

• Inicie a aula com uma discussão sobre o significado de direitos e deveres.
• Introduza os conceitos de documentos legais e normativos e sua importância para a sociedade.
• Apresente os objetivos da aula.

2. Análise de Textos Legais e Normativos (30 minutos):

• Divida a turma em grupos pequenos.
• Cada grupo recebe um texto legal ou normativo que envolva direitos e deveres de adolescentes e jovens.
• Orienta os alunos a lerem atentamente o texto e a identificar os direitos e deveres descritos.
• Peça que também analisem o contexto de produção do texto, identificando possíveis motivações e finalidades.

3. Discussão em Grupo (20 minutos):

• Após a análise individual, promova uma discussão em grupo sobre os textos.
• Peça que cada grupo compartilhe suas descobertas e insights.
• Incentive os alunos a discutirem as implicações dos direitos e deveres identificados para suas vidas cotidianas.

4. Atividade Prática (30 minutos):

• Crie cenários hipotéticos que envolvam situações relacionadas aos direitos e deveres discutidos.
• Divida a turma em grupos e atribua um cenário a cada grupo.
• Peça que os grupos discutam o cenário e desenvolvam soluções criativas para as situações apresentadas.

5. Apresentação e Debate (20 minutos):

• Cada grupo apresenta sua solução para o cenário atribuído.
• Incentive um debate aberto sobre as soluções propostas.
• Promova uma reflexão sobre a importância do cumprimento das normas para a convivência social e a garantia dos direitos.

6. Conclusão (10 minutos):

• Revise os principais conceitos abordados na aula.
• Reforce a importância da compreensão dos direitos e deveres para a cidadania ativa.
• Discuta como os alunos podem aplicar esse conhecimento em suas próprias vidas e na sociedade como um todo.