Título da aula: "Aprendendo a resolver conflitos de forma amigável"

Propósito da aula: Desenvolver as competências socioemocionais das crianças, ensinando-as a resolver conflitos de forma pacífica e construtiva, com a orientação de um adulto.

Ano: Educação Infantil - 2º ano

Objetivos de conhecimento:

• Reconhecer e compreender os próprios sentimentos e emoções, bem como os sentimentos e emoções dos outros.
• Identificar situações de conflito e adotar estratégias para resolvê-las de forma amigável.
• Pedir ajuda a um adulto quando necessário para resolver conflitos.
• Usar a comunicação verbal e não verbal para se expressar e entender os outros.

Habilidades da BNCC: EI02EO07 - "Resolver conflitos nas interações e brincadeiras, com a orientação de um adulto."

Materiais necessários:

• Histórias infantis que abordem situações de conflito, como "O Monstro das Cores" ou "Adivinha quem veio para o jantar?".
• Bonecos de pano ou peluches representando diferentes personagens.
• Cartazes com ilustrações de diferentes emoções (alegria, tristeza, raiva, medo, etc.).
• Folhas de papel e lápis de cor.
• Música relaxante para fundo.

Plano de Aula Detalhado:

1. Introdução (10 minutos):

• Comece a aula com uma roda de conversa, perguntando às crianças sobre situações em que elas já se sentiram tristes, com raiva ou com medo.
• Leia uma história infantil que aborde uma situação de conflito, como "O Monstro das Cores" ou "Adivinha quem veio para o jantar?".
• Após a leitura, converse com as crianças sobre os sentimentos dos personagens e como eles lidaram com o conflito.

2. Atividade 1: Reconhecendo Emoções (15 minutos):

• Distribua cartazes com ilustrações de diferentes emoções (alegria, tristeza, raiva, medo, etc.).
• Peça às crianças que identifiquem as emoções representadas nos cartazes e as expressem por meio de mímicas ou gestos.
• Em seguida, peça que elas contem situações em que já sentiram cada uma dessas emoções.

3. Atividade 2: Resolvendo Conflitos (20 minutos):

• Divida as crianças em pequenos grupos e distribua bonecos de pano ou peluches representando diferentes personagens.
• Peça aos grupos que criem uma história onde os personagens entram em conflito.
• Em seguida, oriente as crianças a resolverem o conflito de forma amigável, usando a comunicação verbal e não verbal para se expressarem e entenderem os outros.

4. Atividade 3: Expressando Sentimentos (15 minutos):

• Distribua folhas de papel e lápis de cor para as crianças.
• Peça que elas desenhem ou escrevam sobre uma situação em que resolveram um conflito de forma amigável.
• Em seguida, peça que compartilhem seus desenhos ou textos com a turma.

5. Conclusão (10 minutos):

• Reúna as crianças em roda de conversa e recapitule os principais pontos da aula.
• Oriente-as a sempre pedirem ajuda a um adulto quando estiverem em uma situação de conflito que não conseguirem resolver sozinhas.
• Termine a aula com uma música relaxante para fundo.